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Concepción o
elección del diseño
de investigación.
- Cuyo propósito es: *Responder
preguntas de investigación.
*Cumplir objetivos del estudio.
*Someter hipótesis a pruebas.
- Tipos
- No experimentales.
- Transeccionales
o transversales
- Características
- Recolección de datos en un único momento.
- Recolección de datos en un único momento.
- Tipos
- *Exploratorios *Descriptivo *Correlacionales- causales.
- *Exploratorios *Descriptivo *Correlacionales- causales.
- Características
- Longitudinales
o evolutivos
- Tipos
- * Diseños de tendencias (trend). *
Diseños de análisis evolutivo de grupos
(cohorte). * Diseños panel.
- * Diseños de tendencias (trend). *
Diseños de análisis evolutivo de grupos
(cohorte). * Diseños panel.
- Propósito
- Analizar cambios través del tiempo.
- Analizar cambios través del tiempo.
- Tipos
- Es observar fenómenos tal como se dan en
su contexto natural, para analizarlo.
- Transeccionales
o transversales
- Experimentales(que
administran
estímulos o
tratamientos y/o
intervenciones)
- Preexperimentos
- Tienen grado de control mínimo
- Tienen grado de control mínimo
- Cuasiexperimentos
- Implican grupos inactivos
- Implican grupos inactivos
- Experimentos ''puros''
- *Manipulación intencional de
variables (independientes)
*Medición de variables
(dependientes) *Control y
validez. *Dos o más de
comparación. *Participantes
asignados al azar o
emparejados.
- *Manipulación intencional de
variables (independientes)
*Medición de variables
(dependientes) *Control y
validez. *Dos o más de
comparación. *Participantes
asignados al azar o
emparejados.
- El término experimento
tiene al menos dos
acepciones, una general
y otra particular. La
general se refiere a
''elegir o realizar una
acción'' y observa las
consecuencias.
- Preexperimentos
- No experimentales.
- ¿Qué es un diseño de
investigación?
- Una vez que se precisó el planteamiento
del problema, se definió el alcance inicial
de la investigación y se formularon las
hipótesis (o no se establecieron debido a
la naturaleza del estudio), e investigador
debe visualizar la manera práctica y
concreta de contestar las preguntas de
investigación, además de cumplir con los
objetivos fijados.
- Una vez que se precisó el planteamiento
del problema, se definió el alcance inicial
de la investigación y se formularon las
hipótesis (o no se establecieron debido a
la naturaleza del estudio), e investigador
debe visualizar la manera práctica y
concreta de contestar las preguntas de
investigación, además de cumplir con los
objetivos fijados.
- ¿Cómo debemos aplicar el
diseño elegido o
desarrollado?
- El enfoque cuantitativo, la
calidad de una investigación se
relaciona con el grado en que
apliquemos el diseño tal y como
fue concebido (particularmente
en el caso de los experimentos).
En cualquier tipo de
investigación el diseño se debe
ajustar por contingencia
cambios en la situación (por
ejemplo, en un experimento en
que no funciona el estímulo
experimental, tendría que
modificare o adecuarse).
- El enfoque cuantitativo, la
calidad de una investigación se
relaciona con el grado en que
apliquemos el diseño tal y como
fue concebido (particularmente
en el caso de los experimentos).
En cualquier tipo de
investigación el diseño se debe
ajustar por contingencia
cambios en la situación (por
ejemplo, en un experimento en
que no funciona el estímulo
experimental, tendría que
modificare o adecuarse).
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