PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

IMPORTANCIA DEL INGLÉS
1. Culturas del mundo
2. Lingua Franca
3. Idioma de la ciencia y tecnologia
  1. 75% comunicaciones escritas, 90% en uso
    1. Necesidad de funcionalidad mas que una unidad curricular
VENEZUELA
1. Programas de estudios
  1. UMBV
    1. Academias
    2. Sistema de defensa
    3. Vehiculo de comunicación
      1. Hernandez (2008)
O.A.C.I
1. Nivel 4 competencia linguistica
PLAN DE ESTUDIOS SIMON BOLIVAR (2014-2019)
1. AMAB
  1. Unidades curriculares por competencias
    1. General
    2. Militar
    3. Profesional militar
  2. AMB
  3. Cadetes se forman en distintas especialidades
    1. Habilidad de comunicación
      1. I.F.E.
      2. Inglés General
Enseñanza del inglés en la AMAB
1. Inglés llano, lograr que los cadetes puedan obtener un nivel intermedio comunicacional
  1. Inglés aeronáutico
    1. Semestre VII
    2. Comunicaciones aeronáuticas, fraseologia, vocabulario y gramatica
    3. Programas I.F.E diseñados para satisfacer las necesidades y intereses de los estudiantes cuyo perfil responda a las exigencias del mercado laboral
Material didáctico para la eneseñanza I.F.E en la AMAB
1. No disponible para el docente, no disponible para el alférez
  1. Programas sípnóticos/ analiticos
Preparación docente
1. No se forman a los docentes en las universidades en el área de I.F.E
  1. Hutchison y Waters (1987)
    1. Profesor Inglés general
    2. Profesor de I.F.E prepara tópicos, situaciones y funciones donde el lenguaje este relacionado con el área de estudio o trabajo
2. Anthony (2006)
  1. Muchos docentes de inglés se convierten en esclavos de textos editados y cuando no los hay, se abocan a la enseñanza con cualquier texto
    1. El docente de la AMAB , necesita un material que lo guíe y facilite a dictar esta asignatura
3. Delmastro (1992)
  1. Necesidades comunicativas del estudiante

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