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EL MÉTODO Y LAS TECNICAS

El metodo es el camino para llegar a un fin. Es un camino para lograr los objetivos propuestos en el proceso educactivo
1. El método indica el camino, y la técnica el como recorrelo. Cada metodo tiene sus tecnicas y procedimientos, a su ve, las técnicas y los procedimientos son parte de un metodo.
2. EXISTEN MUY DIVERSOS MÉTODOS
  1. MÉTODO DIDÁCTICO: Organizacin racional y practica de los recursos y procedimientos hacia los resultados previstos y deseados.
  2. EL MÉTODO INDUCTIVO: Es un modo de razonar consiste en ir de lo particular y concreto a lo general y abstracto.
  3. EL MÉTODO DEDUCTIVO: Procede de lo general a lo particular, deducir es inferir, sacar las consecuencias.
    1. Son métodos DEDUCTIVOS: EL SINTÉTICO, EL DEMOSTRATIVO, EL RACIONAL. Es ir paso a paso,de las reglas y las definiciones.
  4. EL MÉTODO LÓGICO: Establece las leyes del pensamiento y del raciocinio para descubrir la verdad o confirmarla mediante conclusiones.
    1. ESTE METODO EMPLEA RIGUROSOS PROCEDIMIENTOS DE: Análisis, Síntesis, Inducción Deduccion
  5. MÉTODOS PSICOLÓGICOS: Son los que llevan la investigación del plano del objeto al plano del sujeto, y se funtamentan en la observacíon y comprensión de ser.
  6. La ciencia utiliza el llamado MÉTODO CIENTÍFICO: se apoya en 3 principios; Las ciencias no aspiran unicamiente a observar los hechos, sino a clasificarlos y explicarlos, es decir a interpretarlos.
  7. METODOS ACTIVOS Y PARTICIPATIVOS:Tienen el sentido fundamental de contribuir a formarnos como personas críticas y transpormadoras, tambien permite ejercitar capacidades para participar activamente en otros campos de la vida.
Las técnicas son procedimientos o medios sistematizados, es como rrecorrer el camino. Son maneras racionales de conducir una o mas faces del aprendizje escolar.
1. COMO SELECCIONAR LAS TÉCNICAS
  1. * Considerar los objetivos y contenidos específicos * Revisar previamente los temas o contenidos a tratar * Cortejar los recursos humanos, tecnicos y materiales * Equilibrar la teoría con la practica * Analizar las caracteristicas de sus alumos (as). * Examinar los los costos de acuerdo con la utilidad y capacidad. * Analizar ventajas y desventajas.
2. PARA QUE UNA TÉCNICA SIRVA COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA, DEBE SER UTILIZADA:
  1. *En función de un tema específico. * Con un objetivo concreto por lograr. * De acuerdo con las características de los y las estudiantes.
3. TIPOS DE TECNICAS
  1. LAS TÉCNICAS DE ANIMACIÓN: Pretende crear en el equipo o grupo un ambiente partcipativo y fraterno.
  2. LAS TÉCNICAS DE ANÁLISIS: Tienen la intención de proporcionar elementos simbólicos o simulados que posibiliten reflexionar.
  3. Existen otras técnicas como LA ACTUACIÓN: por ejemplo los sociodramas, juegos de roles, cuentos dramatizados, cuyo elemento es la expresión corporal.
  4. También las TÉCNICAS AUDITIVAS Y AUDIOVISUALES: por ejemplo un radio, una película, video, charla, conferencia conversatorio.

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