El desarrollo afectivo

En la infancia
1. Satisfacción de necesidades vitales
2. Imitación de lo que se ve
3. selección de figuras de apego
  1. Desarrollo de confianza y seguridad
En el preescolar
1. Primeros años
  1. Primer año: Desarrollo de la independencia
  2. Segundo año: Predicción de conductas ajenas
  3. Tercer año: Lenguaje como medio de comunicación
  4. Cuarto año: Control de memoria, pensamientos y acciones motrices
2. Desarrollo de la voluntad
3. Incapacidad de realizar operaciones complejas mediante instrucciones verbales
En la escuela primaria
1. Desarrollo de
  1. Vínculos afectivos
    1. La amistad se basa en confianza y cooperación
  2. Capacidad de realizar inferencias
  3. Empatía
  4. Dominio de emociones
2. Efecto Pygmalión
  1. Relaciones en las que actitudes influyen unas entre otras
    1. Incentivado por el profesor
    2. Potencia actitud del alumnado
En la secundaria
1. Etapa de sentimientos contradictorios
2. Búsqueda de identidad e independencia
3. Búsqueda de modelos sociales
Contexto
1. Familiar
  1. Influencia paternal
    1. Divorcio
      1. Efectos negativos si no se aborda bien
        Pérdida de seguridad emocional
        Desarrollo de culpa y resentimiento
        Temor al fracaso sentimental
    2. Factores
      1. Grado de control
      2. Comunicación
      3. Exigencias de madurez
      4. Afecto explícito e implícito
  2. Influencia de hermanos
    1. Factores
      1. Orden de nacimiento
      2. Número de hermanos
      3. Género
      4. Diferencia de edades
  3. Influencia de abuelos
    1. Ayudan al niño a sentirse amado y seguro
2. Escolar
  1. Factores
    1. Autoestima del profesor
    2. Interactividad
    3. Expectativas del profesor
    4. Autoestima del alumno
3. Coetáneos
  1. Relaciones basadas en la igualdad
    1. Puede tomar distintos roles
      1. Líder
      2. Populares
      3. Rechazados
      4. Ignorados
      5. Controvertidos

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