Paradigmas de investigación

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Lizeth Natalia Acosta Peralta
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Paradigmas de investigación
  1. Se derivan dos lecturas:
    1. Las Ciencias Sociales como Eje Transversal del Trabajo Científico
      1. Actualidad de las ciencias sociales
        1. Se divide en 2 dimensiones:
          1. Externa
            1. Hace referencia al papel de las ciencias sociales como producto
              1. Se proyectó a las comunidades nacionales o regionales en globales
                1. La perspectiva de los problemas científicos, conduciendo a los investigadores a la ultraespecialización y contextualización
            2. Interna
              1. Relativo a sus quehaceres propios y a sus delimitaciones disciplinares
            3. Su objeto es:
              1. Multidimensional y global
                1. La compresión de los fenómenos de la realidad (concentrarse en una anomalía descriptiva central)
                2. Derivan esquemas de organización social
                  1. Es un proyecto en comunidad
                    1. Maneja multiple areas
                  2. Modificaciones del entorno:
                    1. Tres cambios en el ambiente de la producción tienden a afectar su contenido, función y papel
                      1. 1. La Globalización
                        1. 2. Los cambios en la organización institucional y social de las disciplinas
                          1. 3. Las TIC en la producción y divulgación de las ciencias sociales
                  3. Las ciencias sociales en un mundo dinámico
                    1. Busca crear, indagar e innovar sobre nuevas perspectivas
                      1. Se crea una interealcion entre los profesionales para dar una respuesta multidimensional
                    2. La investigación de las ciencias sociales
                      1. Su papel es:
                        1. Sensibilizar a los responsables de las políticas para que tomen decisiones inteligentes basados en el el conocimiento y no interes propio, y mostrar los problemas frente a la sociedad
                          1. Se espera que los cientificos sociales de distintas disciplinas trabajen juntos entorno a los mismos desafios globales
                      2. Las universidades y la investigación
                        1. Se les encarga de:
                          1. Enseñar el conocimiento científico, su metodo, técnicas y formas de comunicación, deben formar talentos.
                            1. Deben dar buenos resultados frente a los resultados de trabajo cientifico, profesionalizando organizacionalmente como formadores-investigadores- creadores-publicadores de ciencia
                        2. El futuro de las ciencias sociales
                          1. Son las universidades las responsables de la importancia del tema y la calidad del producto de investigación
                            1. Sus aportes sirvan futuramente para las politicas publicas gubernamentales, en temas prioritarios y conlleve al exito en beneficio del ser humano y su vida en el mundo
                        3. Nuevas perspectivas en la investigación social hoy: anhelos, dificultades y posibilidades
                          1. La entrevista en investigación social
                            1. En la aplicación de esta tecnica hay:
                              1. 1. Reflexión: se unen para intercambiar, conversar, compartir y construir conocimiento
                                1. 2.Reconocimiento: tiene importancia en estudios de movimientos sociales
                                  1. 3. Las emociones resaltan durante la entrevista, en todas las personas involucradas en su realización
                                    1. 4. La comparación en el espejo: se aprende de uno mismo y del otro, valorando y aprendiendo de la diversidad de percepciones, opiniones, valores, actitudes y comportamientos
                                      1. 5. Toda entrevista es siempre diferente y nueva, hay reflexiones y emociones por mabas partes, hay contacto , cambio y movimiento.
                            2. Las psicologias contemporaneas consideran que la clave para la investigación es curosiar, sentir y reflexionar
                              1. Principales dificultades:
                                1. Factores como la cultura, crianza, y enseñanzas son los aspectos mayormente influyentes para las diferentes percepciones que se puede tener
                                  1. Añadiendo el sector financiero, empresas, gobiernos, medios de comunicación educación formal, etc. crean una sola dirección a dicho tema
                                    1. Mientras mas información guarda tu mente, mas instrumentos teien para controlar y sofocar la espontaneidad, convirtiendose en una gran desventaja, pues se deja de vivir por como es a vivir por lo que sabe
                                2. Posibilidades
                                  1. Observando y escuchando al mundo como por primera vez, es que podemos aproximarnos a la vida tal cual es, yasi acercanos a la inevstigación de manera mas honesta, abierta y flexible
                                    1. hay que trabajar con el otro para producir saberes perciales, pensamientos reflexivos
                                  2. Anhelos
                                    1. Ser conscientes y confesar que la investigacion es la construccion, con autoria, interprestacion, conquista o descurbimiento y traduccion de los hechos
                                      1. Intentar las maneras de adquirir conocimiento, buscando posibilidades y creando condiciones, desde las habilidad de investigador e investigado u a la vez ninguna
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