MODELO DE GESTIÓN HUMANA POR COMPETENCIAS DE LA POLICÍA NACIONAL

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MODELO DE GESTIÓN HUMANA POR COMPETENCIAS DE LA POLICÍA NACIONAL
  1. El Talento Humano y Gestión de la Cultura, como componente base del SGI, se desarrolla a través del Modelo de Gestión Humana fundamentado en competencias,
    1. cuya responsabilidad y gerencia recae sobre el Director de Talento Humano. Este modelo de gestión recoge e integra un conjunto de elementos precisos para la administración y el gobierno de personas,
      1. cuyo propósito es contribuir al cumplimiento de la misión y el logro de los objetivos estratégicos de la Institución, beneficiando el incremento del potencial individual.
        1. A su vez, se integra con el Modelo de Gestión de la Cultura Institucional.
          1. El modelo se centra en competencias como el elemento conductor y articulador. Se desarrolla en tres grupos de elementos:
            1. I) planeación,
              1. II) gestión
                1. III) desarrollo del talento humano.
                  1. El enfoque basado en competencias
                    1. potencia las habilidades de mujeres y hombres Policías para enfrentar y administrar el cambio
                  2. Se enmarca dentro de un conjunto de principios y valores regidos por el Sistema Ético Policial y la Cultura Institucional.
                    1. COMPETENCIAS.
                      1. Las competencias se definen para la Policía Nacional como el conjunto de conocimientos técnicos, habilidades, motivaciones (¡ntereses). valores y rasgos de personalidad, que le permiten al integrante de la Institución ejecutar de manera exitosa la labor policial.
                      2. El Modelo de Gestión Humana Fundamentado en Competencias permite articular los procesos de la administración del talento humano a través de los componentes de planeación, gestión y desarrollo del talento humano
                        1. Se constituye en el pilar estratégico para el direccionamiento del talento humano, a través de la identificación y el fortalecimiento de las competencias como eje que articula los diferentes procesos y procedimientos
                        2. Estos procesos son intervenidos con un denominador común: las competencias, que se ven reflejadas en el mejoramiento del desempeño y en el incremento de comportamientos destacados del personal.
                          1. En este sentido
                            1. la Dirección General de la Policía Nacional, a través de la puesta en marcha del enfoque humanístico del servicio de Policía
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