Representa una medida de la
formación de conceptos,
capacidad de razonamiento
verbal y el conocimiento
adquirido del entorno
individual del niño/a.
Sub-escalas
Semejanzas
Vocabulario
Comprensión
Información
Adivinanzas
Razonamiento
perceptivo
El razonamiento fluido (que se manifiesta en
tareas que requieren manejar conceptos
abstractos, reglas, generalizaciones, relaciones
lógicas, en especial sobre material nuevo), tiene
un importante peso en el índice RP. También es
una medida del razonamiento perceptivo, el
procesamiento espacial y de la integración
visomotora.
Sub-escalas
Cubos
Conceptos
Matrices
Figuras incompletas
Memoria de
trabajo
Capacidad para retener
temporalmente en la memoria cierta
información, trabajar u operar con ella
y generar un resultado. Implica
atención sostenida, concentración,
control mental y razonamiento. Es un
componente esencial de otros
procesos cognitivos superiores y está
muy relacionada con el rendimiento
académico y el aprendizaje.
Sub-escalas
Dígitos
Letras y números
Aritmética
Velocidad de
procesamiento
Supone una medida de la capacidad para
explorar, ordenar o discriminar información
visual simple de forma rápida y eficaz.
Correlación significativa entre VP y la
capacidad cognitiva general. La VP rápida
puede ahorrar recursos de memoria de
trabajo, mide además memoria visual a
corto plazo, atención y coordinación
visomotora.