Escuchando a los
otros es como
aprendemos a hablar
con ellos
No aprendemos a
escuchar a los otros,
hablando a los otros
desde arriba.
Escuchar significa la
disponibilidad permanente
por parte del sujeto que
escucha para la apertura a
las diferencias del otro.
En nombre de
la democracia,
de la libertad y
de la eficiencia
Se viene asfixiando la
propia libertad la
creatividad y el gusto de
la aventura del espiritú
Uniformidad
de fórmulas
Burocratización
de la mente
La total desconsideración por la
formación integral del ser humano y su
reducción a puro adiestramiento
fortalece la manera autoritaria de
hablar desde arriba hacia abajo.
Prevalece el hablar A,
evidenciando la falta de
su democratización en
el hablar CON.
Sistemas de evaluación
pedagógica
Se vienen asumiendo
como discursos
verticales.
Luchar en favor de la
comprensión y de la
práctica de la evaluación
Entenderlo como un
instrumento de
liberación y no de
domesticación
Evaluación en que se
estimule el hablar A,como
camino del hablar CON.
El silencio
como
disciplina
Debe ser asumido con rigor y en su
momento por los sujetos que hablan
y escuchan es un SINE QUA de la
comunicación dialógica
En el espacio de la
comunicación es
fundamental
No hay entendimiento de la
realidad sin la posibilidad de
su comunicación
El papel del educando, al hablar con claridad
sobre el objeto, es incitar al alumno para que
Él con los materiales que se le ofrece,
produzca su entendimiento del objeto o del
contenido del que se le habla.
Enseñar y aprender
El educador progresista debe apoyar a sus
estudiantes para que venza sus
dificultades,ayudar a mantener su curiosidad
en la búsqueda permanente que implica el
proceso de conocimiento