1. Diseña una rúbrica de evaluación para un resumen y envíala por la liga correspondiente.
2. Participa en el diario de reflexión contestando la pregunta: ¿qué diferencia encuentras
entre la idea que se tenía del resumen hace 20 o más años y lo que actualmente se entiende por resumen?,
¿cuáles son las ventajas de tener una rúbrica? (no olvides leer el material propuesto de la semana 4).