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Procesos Administrativos desarrollos y tendencias
Description
mapa mental empleado con la finalidad de identificar en el ambito educativo todos aquellos elementos que le permiten al docente desenvolverse mejor en su labor , identificando criterios dentro de ella
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recurso
Mind Map by
Maria Alejandra Suarez Vasquez
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Created by
Maria Alejandra Suarez Vasquez
about 7 years ago
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Resource summary
Procesos Administrativos desarrollos y tendencias
Facilita la informacion para alcanzar Objetivos
los acompaña procesos que lo contemplan a saber
Elementos
Procesos: Estructuracion
Instalacion
Sistematizacion
Planificacion
Organizacion
ensambla, coordina recursos
La organización debe:
Englobar Objtivos
Diferenciar las instituciones
Debe ser: digna
Estimulante
Comprendedora
Significativa
La visión debe ser
Positiva
Alentadora
Ademas dirige acciones
la Misión Administrativa
Enfoca todos los esfuerzos
Es una Herramienta Orientadora
Ayuda a conseguir Objetivos
Facilita Recursos
Valores para la Vida
Alegria
Compromiso
Amor
Aprender
Convivencia
Decencia
Autoestima
Consejo
Critica constructiva
Empatia
Objetivos
Persigue fines mediante actividades
Incluye lineamientos y reglas
Considera Claves
Utiliza estrategias
Organigrama
Instrumento Metodologico
Sirve para instrumentar acciones practicas
Indica aspectos importantes
es un instrumento metodologico
según la forma de la estructura
Los generales:
Facilitan una vision
Se limitan a unidades mayores
Los Analiticos
Son Especificos
Suministran información detallada
Los Suplementos
Son complementos analiticos
Se utilizan para mostrar una unidad especifica
Según la Disposición Geometríca
Organigrama Horizontal
Se muestran como una modalidad
Con una disposicion en el espacio izquierda a derecha
Vertical o Clasico
Representan una piramide jerarquica
Desde arriba hacia abajo
Organigrama Circular o Concentrico
Muestra los niveles jerarquicos
A traves de circulos
En una disposicion de dentro hacia afuera
Los organigramas Proporcionan:
Tareas
Subdivisiones
Niveles administrativos
Linea de autoridad
Función del Organigrama
Conoce redes de comunicación e información
Conjetura distintas comisiones
sabe los responsables de cada departamento
Signos y Simbolos que deben usarse
Señala Melincoff 1999
Lineas llenas: sin interrupciones
indica autoridad formal
Lineas llenas verticales
indican autoridad sobre
Lineas llenas Horizontales
señalan especializacion y correlacion
Lineas de puntos o discontinuas
indican relacion de coordinacion,
Señala relaciones funcionales
cuando la linea llena cae sobre la parte media y encima del recuadro
indica mando autoridad sobre.
sistematizar la organizacion de una institucion publica o privada
significa establecer normas que permiten un gran funcionamiento
Actuacion de los funcionarios
Cuerpo docente, directivos y administrativos
debe atenerse a la empresa
debe regirse a:
acuerdos internacionales legales
ley organica de educacion
decretos y resoluciones
ley organica de la administracion central
Naturaleza y definicion de liderazgo
Segun Lewin K.
en 1952 lo definio como autocratico, democratico
Kotter 1990 define para 1988 el lidezgo afectivo
afirma que los origenes del lider tiene una base en sus capacidades innatas
aunado a ello Bass 1993
sostiene que en el proceso de reforma educativa es necesario un concepto
para alcanzar liderazgo es necesario un concepto denominado liderazgo transformacional
liderazgo carismatico
contiene un fuerte golpe emocional
para los seguidores y mas allla de la estimacion y afecto
competencias basicas de un lider
Educador
Aprendiz
innovador
Tecno usuario
sinergizador
global
controlado
comunicador
comunicador
proactivo
Gerencia Educativa marin y rodriguez 2005
la planificacion debe estar enmarcada por:
Racionalidad
Prevision
de esta depende las actividades a realizar y su categoria
establece objetivos claros y precisos
Unidad
esta ligado al proceso de corrdinacion
Flexibilidad
Planes flexibles y adaptables
continuidad
constancia en la accion del logro
simplificacion y estandarizacion
las metas deben ser simples
Inherencia e inmanencia
conduccion empirica
se debe profundizar en
proyectos educaticativos
proyectos pedagogicos
proyectos de aprendizaje
Caracteristicas
instrumento de planificacion
Enfoque global
toma en cuenta componentes del curriculum
proporciona a los alumnos mejoramiento
Administracion estrategica
proceso de administracion que debe
Diagnosticar situacion actual
Detectar problemas
Alcanza objetivos
Estudia fortalezas
estudia debilidades y capacidades
Que se evalua
los objetivos
contenido de enseñanza
actividades
recursos
metodologia
A quien se evalua
Alumnos
Docentes
Que se evalua
planificadores
orientadoes
clima organizacional
busqueda del perfeccionismo
Quien lo evalua
El docente
Alumnos
colegas
tipos de evaluacion
formativa
sumativa
permiten modicar, y detectar dificultades
tecnicas de instrumentos de evaluacion
son procedimientos especificos
constituyen medios evaluadores
utiliza como tecnicas
observaciones
entrevistas
encuestas
pruebas
Evaluacion Institucional
proceso que contribuye a mejorar las practicas educativas
logra soluciones de problemas
Proceso de planificacion estrategica
establece una mision estrategica
establece objetivos y metas
prepara y ejecuta planes
evalua resultados
formula planes y su apolicacion
corresponde a equipo directivo
toma de desiciones
es elegir alternativas
ejerce esfuerzos organizados
se fundamenta en
Hechos
Experiencias
Autoridad
Intuicion
coordibnacion educativa
Estrategia que dinamiza
permite intercambio de informacion
permite intercambio de productos
las caracteristicas de la supervision educativa
planificada
unitaria
objetiva
sistematica
critica
actualizada
orientadora
Principios de la supervision
debe ser proporcionada a todos los mienbros
es evaluada permanentemente
debe ser derivada de la situacion y no impuesta
debe ser organizada
debe respetar diferencias individuales
debe utilizar diferentes tecnicas
debe ser cooperativa
debe ser continua y progresiva
debe ser mas practica que teoria
debe ser cientifica y democratica
tipós de supervision
correctiva
es tradicional y autocratica.
preventiva
evita problemas antes que aparezcan
constructiva
estudia la relacion causa-efecto
creadora
estimula al profesor a innovar
flexible
resolutiva
imparcial
Evaluadora
ley organica del trabajp
se recomienda linea gruesa y llena
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