1138672
Description
Mind Map by Kathe Gonzalez, updated more than 1 year ago
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Created by Kathe Gonzalez
about 10 years ago
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La educación y los procesos de
formación no solo son interpretables
sino que provocan cambio social
- Enfoque Critico
- propone
- que los investigadores
son participantes *
Asumen una comprension
globalizada * Conocer la
intencionalidad y
significados
- que los investigadores
son participantes *
Asumen una comprension
globalizada * Conocer la
intencionalidad y
significados
- Escudero (1990)
- desarrollo
- 4 ejes teoricos
- * Incorporación de criterios ideologicos, historicos y
valorativos * Vision participatuva y holistica del
conocimiento * El supuesto de la subjetividad critica *Idea
del conocimiento en y para la accion
- menciona algunos
supuestos
complementarios
- * Tiene vision global y dialectica de la realidad educativa
* Tiene vision democratica del conocimiento y los
procesos * la teoria no se impone sobre los datos * la
investigacion se articula, genera y organiza en y desde
la practica * La invetigacion esta comprometida con la
accion y transformacion de la realidad
- * Tiene vision global y dialectica de la realidad educativa
* Tiene vision democratica del conocimiento y los
procesos * la teoria no se impone sobre los datos * la
investigacion se articula, genera y organiza en y desde
la practica * La invetigacion esta comprometida con la
accion y transformacion de la realidad
- * Incorporación de criterios ideologicos, historicos y
valorativos * Vision participatuva y holistica del
conocimiento * El supuesto de la subjetividad critica *Idea
del conocimiento en y para la accion
- 4 ejes teoricos
- desarrollo
- propone
- Investigación interpretativa
- se puede denominar
- Enfoque * Critico
* Neomarxista *
Sociopolitico *
Sociocritico *
Politico *
Dialectico *
Reconstructivismo
*Posestructural *
Democratico *
- Tiene como concepto fundamental la TRANSFORMACIÓN
- Tiene como concepto fundamental la TRANSFORMACIÓN
- Enfoque * Critico
* Neomarxista *
Sociopolitico *
Sociocritico *
Politico *
Dialectico *
Reconstructivismo
*Posestructural *
Democratico *
- se puede denominar
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