Ideias pedagógicas Brasil 1990 aos nossos dias

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Exercício de construção de mapa conceitual a partir do texto de D. SAVIANI (revisões do produtivismo, escolanovismo, construtivismo, tecnicismo)
Ana Luiza Marques Bastos
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Ana Luiza Marques Bastos
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Ideias pedagógicas Brasil 1990 aos nossos dias
  1. enfraquecimento das correntes pedagógicas de esquerda a partir da década de 1990
    1. fortalece as pedagogias neoliberais
      1. legitimação da pesquisa e do ensino
        1. vem do “desempenho” e das “competências” que for capaz de realizar
    2. Segundo FIORI (Poder e dinheiro: uma economia política da globalização, 1998): prática comum
      1. No campo econômico
        1. defesa do equilíbrio fiscal - reformas administrativas, trabalhistas e previdenciárias para redução de gastos públicos
          1. desregulação dos mercados financeiro e do trabalho, por meio da abertura das economias nacionais e privatização dos serviços públicos
          2. No campo político
            1. crítica às democracias de massa
            2. o ‘ataque ao estado regulador e a defesa do retorno do estado liberal’ clássico.
            3. Das críticas à presença do Estado em esferas diversas da sociedade civil
              1. PASSOU-SE A
                1. assumir o discurso do “fracasso da escola pública” e
                  1. a aceitar a primazia da iniciativa privada regida pelo mercado
                2. NEOLIBERALISMO VAI PROMOVER
                  1. neoprodutivismo
                    1. neoescolanovismo
                      1. neoconstrutivismo
                        1. neotecnicismo
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