CAPITULO I INSTRUMENTOS Y DESEOS
(EL PROCESO DEL CAMBIO)
CAMBIO
DE LOS PROFESORES
EVOLUCIÓN DE LOS MAESTROS Y LA ENSEÑANZA
EVALÚA LA TRANSFORMACIÓN
EL PROCESO DEL CAMBIO
INSTRUMENTOS POLÍTICOS Y ADMINISTRATIVOS
PRINCIPIOS
COMPULSIÓN, RESTRICCIÓN E INTERVENCIÓN
CONTEXTO DEL CAMBIO
MODERNIDAD
CONDICION SOCIAL IMPULSADA Y SOSTENIDA POR LA FE DE LA
ILUSTRACION EN EL PROCESO CIENTIFICO RACIONAL, EN EL
TRIUNFO DE LA TECNOLOGÍA SOBRE LA NATURALEZA Y EN LA
CAPACIDAD DE CONTROLAR Y MEJORAR LA CONDICIÓN
HUMANA MEDIANTE LA APLICACIÓN DE ESTE BAGAJE DE
CONOCIMIENTO Y DOMINIO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO A LA
REFORMA SOCIAL.
POSTMODERNIDAD
SITUACIÓN SOCIAL EN LA QUE LA VIDA
ECONÓMICA, POLÍTICA, DE ORGANIZACIÓN E,
INCLUSO, PERSONAL SE ORGANIZA CON
PRINCIPIOS FILOSÓFICOS E IDEOLÓGICOS MUY
DIFERENTES A LA MODERNIDAD.
ESENCIA DEL CAMBIO
EDUCACIÓN
PAPELERA DE LA SOCIEDAD
RECEPTÁCULO POLÍTICO
CAMBIOS EN LAS RAMAS
PRACTICAS QUE PUEDEN ADOPTAR, ADAPTAR, OPONERSE O ESQUIVARLOS