Mapa conceptual sobre
recolección y análisis de datos
cuantitativos y cualitativos
Enfoque Cuantitativo, orientado a la comprobación
de hipótesis, este enfoque también es llamado
empírico- analítico, racionalista o positivista que
basa en los números para investigar, analizar,
comprobar información y datos.
Muchas veces este enfoque, por su rigurosidad estadística se torna dispendiosa, pero
bajo la intención de ser válida y confiable desde sus instrumentos, se ha asumido como
la más usada sobre todo en las ciencias llamadas exactas. En educación se utiliza muy
poco.
Se realiza la recolección y análisis de datos, basada en resultados
estadísticos, la investigación cuantitativa es la comprobación de
hipótesis y teorías y se realiza un análisis de causa y efecto. Los
instrumentos más utilizados son la encuesta, la entrevista, la
observación, entre otros.
Enfoque Cualitativo: Se utiliza especialmente en
las ciencias sociales, por ello es muy seguido en
educación, dado que la investigación adquiere
posturas como la fenomenología, la hermenéutica
y la interacción social. Hablar de investigación con
seres humanos es hablar de investigación
cualitativa
Por su carácter de investigación, el análisis de los datos es naturalista, fenomenológica,
interpretativa, o etnográfica; el planteamiento del problema permite puntos de giro durante la
investigación, se admite la subjetividad dequien o quienes investigan no se prueban hipótesis,
más bien se habla de cierres y aperturas, hallazgos o resultados.
Existen varios métodos, de emparejamiento:compara una configuración
teórica predicha con una configuración empírica observada. Método
iterativo:Abordaje de los datos con mínima formalización teórica y
construcción progresiva de una explicación. Método de análisis histórico