11660272
Description
Mind Map by Laia Ancil, updated more than 1 year ago
More
TEMA 2: NOMBRES I SISTEMES
DE NUMERACIÓ
- DIDÀCTICA DELS NOMBRES NATURALS I DEL SISTEMA DE
NUMERACIÓ DECIMAL
- APRENENTATGE DELS NOMBRES I LA
NUMERACIÓ
- SENTIT NUMÈRIC
- APRENENTATGE DE LES PARAULES-NOMBRE
- NIVELLS DE DOMINI EN L'APRENENTATGE DE LA SEQÜÈNCIA NUMÈRICA
- NIVELLS DE DOMINI EN L'APRENENTATGE DEL SIGNIFICAT DEL NOMBRE COM A ORDINAL
D'UN OBJECTE O COM A CARDINAL D'UN CONJUNT
- APRENENTATGE DEL ORDRE NUMÈRIC
- APRENENTATGE DEL SISTEMA ESCRIT I NIVELLS D'APRENENTATGE
- CONEIXEMENTS PREVIS A L'APRENENTATGE DEL VALOR RELATIU DE LES XIFRES
- SENTIT NUMÈRIC
- DIDÀCTICA DELS NOMBRES I LA
NUMERACIÓ
- EVOLUCIÓ HISTÒRICA DE LES PROPOSTES DIDÀCTIQUES PER L'ENSENYAMENT
DELS NOMBRES I LA NUMERACIÓ
- CONSIDERACIONS INICIALS REFERENTS A LES ACTIVITATS D'APRENENTATGE DELS
NOMBRES I LA NUMERACIÓ
- SITUACIÓ FONAMENTAL PER TROBAR EL NOMBRE D'ELEMENTS (CARDINAL)
D'UNA COL·LECCIÓ COMPTANT
- ACTIVITATS D'APRENENTATGE DE LA NUMERACIÓ
- NIVELLS D'APRENENTATGE DEL SISTEMA DE NUMERACIÓ DECIMAL
- ACTIVITATS D'APRENENTATGE DEL SISTEMA DE NUMERACIÓ DECIMAL. LECTURA I ESCRIPTURA
DE NOMBRES DE MÉS D'UNA XIFRA
- NIVELLS DE COMPRENSIÓ DEL SISTEMA DE NUMERACIÓ DECIMAL
- SITUACIONS D'ORDRE NUMÈRIC
- EVOLUCIÓ HISTÒRICA DE LES PROPOSTES DIDÀCTIQUES PER L'ENSENYAMENT
DELS NOMBRES I LA NUMERACIÓ
- APRENENTATGE DELS NOMBRES I LA
NUMERACIÓ
- SISTEMES DE NUMERACIÓ
- EVOLUCIÓ DEL SISTEMA DE NUMERACIÓ
- SISTEMES DE NUMERACIÓ
- SISTEMES DE NUMERACIÓ EN DIFERENTS CULTURES
- CARACTERÍSTIQUES DELS SISTEMES DE NUMERACIÓ
- FORMALITZACIÓ D'UN SISTEMA DE NUMERACIÓ POSICIONAL
- SISTEMA DE NUMERACIÓ DECIMAL, EXPRESSIÓ CANÒNICA
- EXPRESSIÓ D'UN NÚMERO EN DIFERENTS BASES
- SISTEMA DE NUMERACIÓ DECIMAL ORAL
- NOMBRES ORDINALS
- UTILITAT DEL SISTEMA DE NUMERACIÓ
- SISTEMES DE NUMERACIÓ DETERMINATS PER PARTS DEL COS
- SISTEMES DE NUMERACIÓ EN DIFERENTS CULTURES
- DE LES TAULES DE CALCULAR A L'INVENT DEL ZERA
- NUMERACIÓ INDO-ARÀBIGA A EUROPA
- EVOLUCIÓ DEL SISTEMA DE NUMERACIÓ
- NOMBRES I SISTEMES DE NUMERACIÓ
- ELS NOMBRES NATURALS
- COMPTAR
Annotations:
- Tècniques universals que han donat lloc al conceptes de nombre, numeració i a l‘aritmètica.
- SISTEMA NUMERAL, NUMÈRIC I DE REPRESENTACIÓ NUMÈRICA
Annotations:
- Col·lecció de símbols i normes numèriques. Actualment fem servir: - Símbols escrits. - Paraules nombre. - Representacions mentals. -Representacions gràfiques.
- CONCEPTE DE NOMBRE
Annotations:
- - Abstractes. - Característica comuna a tots els conjunts coordinables entre sí . - Manera de representar la quantitat d’elements. - Axiomes de Peano-1889.
- CONCEPTE DE NOMBRE CARDINAL
Annotations:
- A tots els conjuntscoordinables se'ls assigna el mateix nombre, el seu cardinal. Expressions d’un nombre: • Oral • Simbòlica (grafia) • Escrita • Descomposició (3=2+1)
- NOMBRE COM A CARDINAL D'UN CONJUNT
Annotations:
- Comptar correctament mostra capacitat de: -Conservar la quantitat -Conèixer la seqüència numèrica -Saber enumerar una col·lecció -Aplicar correctament l’algorisme de comptar
- PRINCIPIS DE LES TÈCNIQUES DE COMPTAR
Annotations:
- Per comptar correctament cal aplicar els principis següents: 1. Principi de l’ordre estable(recitar en ordre). 2.Pricipi de la correspondència un a un (una paraula de la sèrienumèrica) 3.Principi de irrellevància del ordre (Al comptar per obtenir el cardinal, l’ordre no importa)4.Principi cardinal (La paraula assignada representa l’ordinal d’element i el cardinal de tot el conjunt).
- NOMBRE COM A ORDINAL D'UN ELEMENT
Annotations:
- Cal determinar un ordre total en el conjunt i adjudicar ordenadament a cada objecte un element de la sèrie d'ordinals.
- ORDRE DE CARDINALS I ORDINALS
Annotations:
- – Per comparar cardinals i ordinals: • Es recita la sèrie numèrica ordenadament i es determina quin ordinal és el que es recita primer. • Comparar cardinals: establir relacions un a un entre conjunts.
- ALTRES TÈCNIQUES DE COMPTAR
Annotations:
- - Objectes físics. - Paraules nombre. - Tècniques de comptar sense paraules.
- COMPTAR
- COMPTAR
- PAS DE COMPTAR SENSE PARAULES A COMPTAR AMB PARAULES
Annotations:
- Objectes reals-->Registres-->Etiquetes-->Nombre.
- TÈCNIQUES INICIALS DE COMPTAR
Annotations:
- Com poden comptar els infants? - Els procediments son un indicador dels coneixements prèvis. - Existeixen nombrosos procediments de diferents categories. - Resolució de problemes permet passar a procediments més ràpids i addients.
- Conceptes inicials de quantitat
Annotations:
- Inicialment: un i molts. 2n pas: molts i pocs. 3r pas: Igual, tants com, més, menys...
- Procediments posteriors per determinar quantitats
Annotations:
- 1.- Correspondència terme a terme (numeracions inicials). 2- Correspondència subconjunt a subconjunt(si el nombre d’elements dels conjunts a comparar augmenta). 3.- Estimació visual (una configuració particular d’objectes que es pot comparar amb un altra configuració present o evocada mentalment.) 4.- «Subitizar» (“subitizing”) (dir molt ràpidament el nombre d’objectes d’una col·lecció). 5.- Comptar els elements d’una col·lecció 6.- Recomptar (compten tots els elements començant per l’inicial.) 7.- Descomptar (Procediment invers de l’anterior). (8.- Sobrecomptar (demostra la capacitat de comptar a partir de qualsevol nombre). 9.- Procediments mixtos (Establir correspondències per blocs d’elements utilització d'expressions orals o escrites de tipus). 10.- Procediments de càlcul ( utilitzar coneixements numèrics memoritzats o tècniques de càlcul, transformacions, associacions, propietats de les operacions.
- PAS DE COMPTAR SENSE PARAULES A COMPTAR AMB PARAULES
- ELS NOMBRES NATURALS
Media attachments
Want to create your own Mind Maps for free with GoConqr? Learn more.