Creación de un ambiente propicio para
el aprendizaje
Enseñanza para el aprendizaje de todos
los estudiantes
Responsabilidades
profesionales
El profesor reflexiona
sistemáticamente sobre su práctica
Construye relaciones
profesionales y de equipo
con sus colegas
Asume responsabilidades en
la orientación de sus
alumnos
Propicia relaciones de
colaboración y respeto con
los padres y apoderados
Maneja información
actualizada sobre su profesión,
el sistema educativo y las
políticas vigentes
Comunica en forma clara y
precisa los objetivos de
aprendizaje
Las estrategias de enseñanza
son desafiantes, coherentes
y significativas para los
estudiantes
El contenido de la clase es
tratado con rigurosidad
conceptual y es
comprensible para los
estudiantes
Optimiza el tiempo
disponible para la
enseñanza
Promueve el desarrollo del
pensamiento
Evalúa y monitorea el
proceso de comprensión
y apropiacción de los
contenidos por parte de
los estudiantes
Establece un clima de relaciones de
aceptación, equidad, confianza,
solidaridad y respeto
Manifiesta altas expectativas
sobre las posibilidades de
aprendizaje y desarrollo de todos
sus alumnos
Establece y mantiene normas
consistentes de convivencia en el aula
Establece un ambiente organizado de trabajo
y dispone los espacios y recursos en función
de los aprendizajes
Domina los contenidos de las
disciplinas que enseña y el
marco curricular nacional.
Conoce las
características,
conocimientos y
experiencias de sus
estudiantes
Domina la didáctica de las
disciplinas que enseña
Organiza los objetivos y contenidos de manera
coherente con el marco curricular y las
particularidades de sus alumnos
Las estrategias de evaluación son coherentes
con los objetivos de aprendizaje, la disciplina
que enseña, el marco curricular nacional y
permite a todos los alumnos demostrar lo
aprendido.