En la primera mitad del siglo XIX predomina la pedagogía Idealista, en la segunda lo hace la realista y positivista.
Pedagogía Idealista
Representada por los Filósofos
Juan Teofilo Fichte (1762-1814) Es
uno de los primeros
representantes del activismos y el
voluntarismo. Representante de la
educacion de Estado y de la escuela
nacional para todos los jovenes sin
excepción.
Jorge Guillermo Federico Hegel
(1770-1831). "El hombre es lo que
debe ser - dice- mediante la
educación, mediante la disciplina... El
hombre tiene que hacerse a sí mismo
lo que debe ser; tiene que adquirirlo
todo por sí solo, justamente porque es
espíritu; tiene que sacudir lo natural.
El espíritu es, por tanto, su propio
resultado."
Federico Froebel Creador de la
educación de la primera infancia. Su
visión era la didáctica; la educación ha
de adaptarse a las etapas del desarrollo
del hombre reconociendo el valor de
cada una y de su infancia.Su metodo
educacional es el juego "El niño se
desarrolla por medio de la actividad y el
juego".
Federico Herbart (1776-1841)
Fundador de la pedagogía
científica y sus continuadores
Herbatianos. "la pedagogía como
ciencia se basa en la filosofía
practica(ética) y la psicología.
Influyendo las disciplinas la lógica
y la estetica.
Pedagogía Positivista
La Pedagogía positivista tiene como objetivo
principal descubrir la realidad, a través del
método científico, basado en la observación
y la experimentación.
Herbert Spencer (1820- 1903)
Representante de la
dirección positivista en la
pedagogía
La ciencia adquirida
por las generaciones
anteriores se
encuentra depositada
en el cerebro del niño.
Tuvo la visiòn de
que la educaciòn no
necesariamente
tenìa que ser en un
aula de clases.
Autor de la obra:
Educación
intelectual,
moral y
espiritual
artìculos que componen la
educaciòn son los siguientes:
Los propòsitos, las actitudes
hacia los niños, los mètodos
de enseñanza y la disciplina.