Manifestación lúdica que
permite canalizar sentimientos
y emociones y que a su vez
permite construir
conocimientos
Esas manifestaciones
generan goce y
placer e involucran la
risa y la diversión.
Se posiciona como
una actividad
inherente al sujeto y
facilita sus procesos
de socialización en la
familia, el entorno y
en la sociedad
Los niños se
encuentran a
sí mismos
A partir de las
situaciones,
pueden buscar
soluciones a
diversos contextos.
Su importancia esta exaltada en
el artículo 31 de la Convención
de los Derechos del Niño
El niño tiene
derecho al
esparcimiento, al
juego y a ser
partícipe de
actividades
artísticas y
culturales.
Se habla del juego
como un factor de
desarrollo y como
un derecho que se
debe respetar para
todos los niños a
nivel mundial.
Herramienta educativa,
que permite la
comprensión de la
realidad y desarrolla la
capacidad reflexiva para
desenvolverse y afrontar
las situaciones de la vida.
Conduce al niño (individuo) a incorporar
comportamientos establecidos , por la
imitación de roles en los que se observa
la vida desde el lugar del otro.
Adaptarse al
mundo de los
grandes intentando
comprenderlos
Se toma posiciones frente a lo que
esta bien o mal a través de
vivencias individuales y colectivas,
donde se construyen o rechazan
normas.
El juego es una actividad libre y una
herramienta de aprendizaje, que
impulsa la imaginación y permite
acceder a mundos imaginarios ligados
al deseo y a poseer todo aquello que
nos acerque a la felicidad.
También es cultura:
jugando se aprende a
relacionarse con los
objetos y las personas
para significar el
mundo.
Intervienen los procesos
lingüísticos y comunicativos, para
permitir el acceso al conocimiento
desde un ámbito participativo.
Fomenta la construcción del
aprendizaje a través de
actividades significativas para
interpretar la realidad y
adquirir un desarrollo cognitivo.
Factor importante para la construcción de la
autoestima, cuando se sienten escuchados,
valorados y tenidos en cuenta.
En el juegos los espacios se
transforman en lugares de
sentido, donde los niños le dan
significado desde la exploración
y el descubrimiento.
Estos espacios intencionados fomentan
las relaciones interpersonales, y la
construcción de conocimiento