Induccion a Procesos Pedagogicos

Educacion: Este concepto puede ser entendido de diversas formas, el momento historico, o lugar de la cultura
1. Educacion = Transformacion social, la eduacion se concibe como un proceso en construccion permanente, como hecho social, historico, cultural e ideologico
  1. La educacion en la actualidad ha replanteado muchos paradigmas existentes en epocas anteriotres. Es importante que los docentes hagan una reflexion , acerca de la creatividad, calidad de la enseñanza y la estandarizacion de escuelas
  2. Educacon en el mundo: los gobiernos del mundo se han vuelto sus politicas a foratalecer el sector educativo, participan organismos como la UNESCO, el banco Mundial, la OEA, con fin de brindar a los habitantes del mundo una educacion de mejor calidad.
  3. Las politicas Vigentes son
    1. Aprender a Conocer
      1. Ideas, teorias definiciones
    2. Aprender a Hacer
      1. Capacidades, destrezas, habilidades.
    3. Aprender a ser
      1. Actitudes, personales, autoestima, autonomia, responsabilidad
    4. Aprender a Convivir
      1. Valores sociales, solidaridad, empatia
  4. Leyes en colombia, Ley 115 de 1994, ley 119 de 1994
Modelos Pedagogicos
1. Metodo tradicionalista
  1. los maestros solo se ocupan en transmitir conocimientos ya aceptados, sin espacio a la voz del educando, educar com autoridad, infunduiendo respeto y cumplimiento de las normas era el rol principal del maestro.
2. Modelo conductismo
  1. Esta representado por la adquisicion de conocimientos codigos y destrezas y competencias como conductas observables.
3. Modelo Pedagogias Activas
  1. El maestro diseña situaciones para conducir a su estudiante a la autorrealizacion, pero siempre dejandolo ser y experimentar su entorno, enfatizandon en los siguentes aspectos: Responsabilidad , creatividad, iniciativa, reflexion, solucion de problemas, independencia, autorregulacion, autoevaluacion, pensamiento critico, trabajo colaborativo
4. Modelo Pedagogia Socio Constructivas
  1. el aprendizaje se da en tanto el desarrollo intelectual de la persona individualmente como en una comunidad, el aprendizaje se da mediante funciones mentales sean inferiores o superiores
5. Modelo Pedagogia critica
  1. requiere de no caer en salidas facilistas en la que se culpa a un lado u otro vinculo pedagogico, sino animarse a reinventar a traves de las politicas integrales, el vinculo educativo entre sociedad, escuela docentes y estudiantes.

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