Loading [MathJax]/jax/output/HTML-CSS/fonts/TeX/fontdata.js
Copy and Edit

CIENCIA COGNITIVA, LA NEUROCIENCIA Y SUS INCIDENCIAS EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS DESDE UN PANORAMA INTEGRAL

Description

Explicación de como las personas perciben el aprendizaje
DIANA FRANCO
Mind Map by DIANA FRANCO, updated more than 1 year ago
DIANA FRANCO
Created by DIANA FRANCO about 7 years ago
70
0
0
1 2 3 4 5 (0)

Resource summary

CIENCIA COGNITIVA, LA NEUROCIENCIA Y SUS INCIDENCIAS EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS DESDE UN PANORAMA INTEGRAL
  1. EL APRENDIZAJE
    1. es
      1. ADQUIRIR CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y ACTITUDES
        1. en forma
          1. IMPLÍCITA O EMOCIONAL
            1. de forma
              1. SELECTIVA
                1. cuando
                  1. SE LIGA EMOCIÓN CON EXPERIENCIA CONCRETA
                2. GENERALIZADA
                  1. cuando
                    1. LA INTERACCIÓN AFECTA LA PERCEPCIÓN
                      1. entre
                        1. LA PERSONA CON LA EXPERIENCIA (OBJETO)
              2. EXPLÍCITA O COGNITIVO-EJECUTIVO EMOCIONAL O INTELECTUAL
                1. cuando se adquiere
                  1. CONOCIMIENTO O HABILIDAD CON INTENCIÓN
                    1. mediante
                      1. ORIENTACIÓN, REPASO, REPETICIÓN
              3. condicionado por
                1. EL CEREBRO
                  1. su función
                    1. RECIBE, ALMACENA Y REPRODUCE INFORMACIÓN
                      1. se afecta por
                        1. EMOCIONES HORMONALES , SENTIMIENTOS Y DISFUNCIONES
                        2. necesita de
                          1. INTERACCIÓN, BIENESTAR, AMBIENTE, MOTIVACIÓN
                    2. LA COGNICIÓN
                      1. relacióna
                        1. MENTE
                          1. SISTEMAS DE INFORMACIÓN
                            2. PROCESO MENTAL
                              2. ESTRUCTURA NEURONAL
                                2. UNIVERSOS CONCEPTUALES
                                3. se apoya de
                                  1. LA EDUCACIÓN
                                    1. es
                                      1. DESARROLLO DE LA CAPACIDAD INTELECTUAL MEDIANTE APRENDIZAJE
                                4. es
                                  1. CAPACIDAD DE APRENDER MEDIANTE EXPERIENCIA
                                    1. proceso de
                                      1. ASIMILAR E INTERPRETAR LA INFRMACIÓN
                                        1. recogida
                                          1. POR LOS SENTIDOS
                                            1. Según
                                              1. Stenber, R.
                                                1. (1989). Cognición y desarrollo humano.
                                                  1. depende de
                                                    1. LOCALIZACIÓN FUNCIONES INTELECTUALES
                                                      1. como son
                                                        1. ANTILOCALIZACIONISMO
                                                          1. es cuando
                                                            1. LA HABILIDAD DEPENDE DE ACCIONES CONJUNTAS DEL CEREBRO
                                                          2. LOCALIZACIONISMO
                                                            1. relaciona
                                                              1. LA HABILIDAD SEGÚN SECTOR CONCRETO DEL CEREBRO
                                    2. LA NEUROCIENCIA
                                      1. su función
                                        1. COMPRENDER LA RELACIÓN
                                          1. entre
                                            1. CONDUCTA
                                              1. MENTE
                                                1. ACTIVIDAD CEREBRAL
                                            2. es
                                              1. CONJUNTO DE DISCIPLINAS QUE ESTUDIA LA RELACIÓN
                                    Show full summary Hide full summary

                                    0 comments

                                    There are no comments, be the first and leave one below:

                                    Want to create your own Mind Maps for free with GoConqr? Learn more.

                                    Similar

                                    La Ciencia
                                    Carlos Chiluiza Pauta
                                    Ciclos de los Elementos
                                    Diego Santos
                                    mapa conceptual/ conocimiento cientifico
                                    Manuel Armando Cruz Prado
                                    Los Cinco Sentidos
                                    Diego Santos
                                    ORGANELOS DE LA CÉLULA ANIMAL Y VEGETAL
                                    Juan Pablo Eskenasy Estrada
                                    RESPIRACIÓN CELULAR
                                    Carla Rubio Julián
                                    FUENTES DE ENERGÍA
                                    Alba Guzman
                                    Método Científico en Geografía
                                    Jennifer Denis
                                    Esquema del control y diseño experimental
                                    Julio Grijalva
                                    LOS ADITIVOS DE LOS ALIMENTOS
                                    Maria Rosario
                                    Browse Library