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Description
Mind Map by ivan ramirez morales, updated more than 1 year ago
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Created by ivan ramirez morales
almost 7 years ago
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2.2 Organización socio
técnicainteligente.
- Son organizaciones abiertas al aprendizaje basada en naturaleza del aprendizaje
organizacional su mayor potencialidad radica en su capacidad de aprender
- Se enfoca en tres cuestionaes principalmente
- 1. ¿Cómo ocurre el proceso
"natural" de aprendizaje
organizacional? ¿Cuáles son sus
limitaciones?
- 2. ¿Cómo ocurre el proceso "diseñado" de
aprendizaje organizacional? ¿Por qué la
Dinámica de Sistemas es la guía para ejercitar
este proceso?
- 3. ¿De qué forma el proceso
"diseñado" al ser acoplado sobre el
proceso "natural" mejora la eficiencia
del aprendizaje organizacional?
- 1. ¿Cómo ocurre el proceso
"natural" de aprendizaje
organizacional? ¿Cuáles son sus
limitaciones?
- Se enfoca en tres cuestionaes principalmente
- stá distribuida a lo largo y ancho de
su ser organizacional, esparcida en
forma de entes individuales con
capacidades de aprendizaje En los
miembros de la organización
- En el campo de los estudios organizacionales se
promueve el aprendizaje sobre y en la organización,
con la intención de construir organizaciones
inteligentes.
- Es decir abiertas al aprendizaje.
- Es decir abiertas al aprendizaje.
- En el campo de los estudios organizacionales se
promueve el aprendizaje sobre y en la organización,
con la intención de construir organizaciones
inteligentes.
- Es solamente a través de
errores y experiencias costosas
que los administradores han
sido capaces de desarrollar un
juicio intuitivo efectivo.
- Por lo cual
- Necesitamos hacer expedito este proceso de
aprendizaje. Otras profesiones en
circunstancias similares han recurrido a
experimentos en laboratorios
- Necesitamos hacer expedito este proceso de
aprendizaje. Otras profesiones en
circunstancias similares han recurrido a
experimentos en laboratorios
- Por lo cual
- Dinamica de
Sistemas
- El proceso se inicia con la
caracterización de ciertas limitaciones
del proceso "natura" de aprendizaje
organizacional que los hacen
ineficientes.
- Como solución se plantea el proceso
"diseñado", que se desarrolla en
laboratorio de aprendizaje organizacional
para superar algunas de las ciencias de
su contraparte "natural"
- eficiente el aprendizaje en la organización.
- Es una metodología
para el diseño del
laboratorio y de sus
instrumentos, y para la
experimentación
simulada.
- Es una metodología
para el diseño del
laboratorio y de sus
instrumentos, y para la
experimentación
simulada.
- eficiente el aprendizaje en la organización.
- Como solución se plantea el proceso
"diseñado", que se desarrolla en
laboratorio de aprendizaje organizacional
para superar algunas de las ciencias de
su contraparte "natural"
- El proceso se inicia con la
caracterización de ciertas limitaciones
del proceso "natura" de aprendizaje
organizacional que los hacen
ineficientes.
- Se desarrolla en tres Niveles
- Prácticas (qué hacer)
- Principios (ideas rectoras y conceptos)
- Esencias (estado de ser de quienes tienen un gran dominio de la disciplina)
- Prácticas (qué hacer)
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