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Description
Mind Map by Andrés Aguirre, updated more than 1 year ago
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Created by Andrés Aguirre
almost 7 years ago
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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
- INVESTIGACIÓN
- Conjunto de procesos sistemáticos,
críticos y empíricos que se aplican al
estudio de un fenómeno.
- Conjunto de procesos sistemáticos,
críticos y empíricos que se aplican al
estudio de un fenómeno.
- METODOLOGÍA
- Conjunto de procedimientos y técnicas que se
aplican de manera ordenada y sistemática en
la realización de un estudio.
- Conjunto de procedimientos y técnicas que se
aplican de manera ordenada y sistemática en
la realización de un estudio.
- ENFOQUE CUANTITATIVO
- Usa la recolección de datos para probar hipótesis, con
base en la medición numérica y el análisis estadístico,
para establecer patrones de comportamiento y
probar teorías.
- BENEFICIOS
- La investigación cuantitativa nos ofrece
la posibilidad de generalizar los
resultados más ampliamente, nos
otorga control sobre los fenómenos, así
como un punto de vista de conteo y las
magnitudes de éstos. Asimismo, nos
brinda una gran posibilidad de réplica y
un enfoque sobre puntos específi cos de
tales fenómenos, además de que
facilita la comparación entre estudios
similares.
- La investigación cuantitativa nos ofrece
la posibilidad de generalizar los
resultados más ampliamente, nos
otorga control sobre los fenómenos, así
como un punto de vista de conteo y las
magnitudes de éstos. Asimismo, nos
brinda una gran posibilidad de réplica y
un enfoque sobre puntos específi cos de
tales fenómenos, además de que
facilita la comparación entre estudios
similares.
- CARACTERÍSTICAS
- MIDE FENOMENOS
- UTILIZA ESTADISTICAS
- PRUEBA HIPOTESIS
- HACE ANÁLISIS CAUSA-EFECTO
- MIDE FENOMENOS
- PROCESO
- SECUENCIAL
- DEDUCTIVO
- PROBATORIO
- ANALIZA LA REALIDAD OBJETIVA
- SECUENCIAL
- Usa la recolección de datos para probar hipótesis, con
base en la medición numérica y el análisis estadístico,
para establecer patrones de comportamiento y
probar teorías.
- FASES
- 1. Observación y evaluación de fenómenos.
- 2. Suposiciones o ideas como consecuencia de la
observación y evaluación realizadas. (HIPOTESIS)
- 3. Demuestran el grado en que las suposiciones o ideas
tienen fundamento.
- 4. Revisan tales suposiciones o ideas sobre la base de las
pruebas o del análisis.
- 5. Proponen nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer, modifi car y fundamentar las
suposiciones e ideas; o incluso para generar otras.
- 1. Observación y evaluación de fenómenos.
- ENFOQUE CUALITATIVO
- Utiliza la recolección de datos sin medición
numérica para descubrir o afi nar preguntas
de investigación en el proceso de
interpretación.
- PROCESO
- INDUCTIVO
- RECURRENTE
- ANALIZA MULTIPLES REALIDADES SUBJETIVAS
- NO TIENE SECUENCIA LINEAL
- INDUCTIVO
- BENEFICIOS
- La investigación cualitativa proporciona
profundidad a los datos, dispersión, riqueza
interpretativa, contextualización del ambiente o
entorno, detalles y experiencias únicas. También
aporta un punto de vista “fresco, natural y
holístico” de los fenómenos, así como fl
exibilidad.
- La investigación cualitativa proporciona
profundidad a los datos, dispersión, riqueza
interpretativa, contextualización del ambiente o
entorno, detalles y experiencias únicas. También
aporta un punto de vista “fresco, natural y
holístico” de los fenómenos, así como fl
exibilidad.
- CARACTERÍSTICAS
- EXPLORA LOS FENOMENOS
EN PROFUNDIDAD
- SE CONDUCE BASICAMENTE EN
AMBIENTES NATURALES
- LOS SIGNIFICADOS SE
EXTRAEN DE LOS
DATOS
- NO SE FUNDAMENTA
EN LA ESTADISTICA
- EXPLORA LOS FENOMENOS
EN PROFUNDIDAD
- Utiliza la recolección de datos sin medición
numérica para descubrir o afi nar preguntas
de investigación en el proceso de
interpretación.
- DIFERENCIA ENTRE ENFOQUES
- El enfoque cualitativo busca principalmente
“dispersión o expansión” de los datos e información,
mientras que el enfoque cuantitativo pretende
intencionalmente “acotar” la información (medir con
precisión las variables del estudio, tener “foco”)
- El enfoque cualitativo busca principalmente
“dispersión o expansión” de los datos e información,
mientras que el enfoque cuantitativo pretende
intencionalmente “acotar” la información (medir con
precisión las variables del estudio, tener “foco”)
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