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Description
Mind Map by Ana Maria Gonzalez C., updated more than 1 year ago
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Created by Ana Maria Gonzalez C.
almost 7 years ago
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Educación Ambiental como
herramienta de sostenibilidad
- Territorio
- Proceso continuo, en
movimiento y
transformación.
- Nace de la unión entre la
dinámica de los ecosistemas y
las comunidades. NATURALEZA +
CULTURA.
- Identidad.
Participación.
Pertenecía.
- Proceso continuo, en
movimiento y
transformación.
- Dinámica.
Creativa.
Innovadora.
- Debe ser un proceso de
identificación integral con el
territorio, que nos da la
capacidad que tenemos para
identificar y recibir
información procedente del
ambiente y de nosotros
mismos.
- Proyectos
ambientales
PRAE
- TITULO
- OBJETIVO GENERAL
- Plantear y desarrollar un proyecto ambiental escolar para el
manejo adecuado de residuos sólidos en la institución educativa
correspondiente, cuyo fin es generar un cambio de conciencia en
los estudiantes para aprovechar de manera eficiente los
residuos producidos.
- Plantear y desarrollar un proyecto ambiental escolar para el
manejo adecuado de residuos sólidos en la institución educativa
correspondiente, cuyo fin es generar un cambio de conciencia en
los estudiantes para aprovechar de manera eficiente los
residuos producidos.
- OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Recolectar información de hábitos y conductas de los
estudiantes a través de la aplicación de encuestas.
- Adoptar hábitos ambientales que contribuyan al cuidado del
ambiente institucional a través del manejo y la reutilización de
residuos sólidos.
- Disminuir la cantidad de residuos al aprovechar aquella
materia que se puede reciclar y reutilizar
adecuadamente.
- Diseñar talleres prácticos de reutilización de residuos sólidos
en la escuela ,que favorezcan la recreación de conciencia
ambiental fundamentada en la cultura de la responsabilidad .
- Recolectar información de hábitos y conductas de los
estudiantes a través de la aplicación de encuestas.
- METODOLOGIA
- 1. Realizar charlas educativas sobre:
• Orígenes de residuos sólidos. • Tipos de
residuos existentes según su uso y
localización. • Importancia de las 3 R (Reducir,
Reutilizar y Reciclar) • Qué es reciclar y
porque se debe reciclar. • Enseñar el proceso
de separacion de los residuos
(papel-plástico-vidrio- residuos orgánicos)
- 2. Ejecutar aividades lúdicas con los estudiantes
como: • Ecoladrillos: Una nueva opción para
reutilizar residuos plásticos.
- 1. Realizar charlas educativas sobre:
• Orígenes de residuos sólidos. • Tipos de
residuos existentes según su uso y
localización. • Importancia de las 3 R (Reducir,
Reutilizar y Reciclar) • Qué es reciclar y
porque se debe reciclar. • Enseñar el proceso
de separacion de los residuos
(papel-plástico-vidrio- residuos orgánicos)
- OBJETIVO GENERAL
- RESULTADOS ESPERADOS
- Ambientales: entre muchos otros, se destaca la reducción en el
consumo de productos, disminución en el gasto de los recursos
naturales. Aumento de la vida útil de relleno sanitario y mejor la
calidad ambiental del entorno (ciudad).
- Sociales: con la separación de residuos, se mejora la condición de trabajo de los
recicladores o recuperadores informales, se dignifica su labor, se fortalecen y
promueven grupos de trabajo y los proyectos ambientales.
- Económicos: al aprovechar los residuos sólidos como materia prima de
nuevos productos, se reducen los costos en la obtención de las mismas
y se convierten en nuevas alternativas de negocio para personas sin
empleo o para los grupos organizados.
- Ambientales: entre muchos otros, se destaca la reducción en el
consumo de productos, disminución en el gasto de los recursos
naturales. Aumento de la vida útil de relleno sanitario y mejor la
calidad ambiental del entorno (ciudad).
- TITULO
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