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Description
Mind Map by Charly Valdivia, updated more than 1 year ago
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Created by Charly Valdivia
almost 7 years ago
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Tipos de investigación
- PURA
- El estudio de un problema,
destinado exclusivamente a la
búsqueda de conocimiento
- CARACTERISTICAS
- -Parte de un marco teórico y
permanece en el. -Formular
nuevas teorías o modificar las
existentes. -Busca el
conocimiento por el
conocimiento mismo.
- -Parte de un marco teórico y
permanece en el. -Formular
nuevas teorías o modificar las
existentes. -Busca el
conocimiento por el
conocimiento mismo.
- Ejemplo
- Al investigar
hacia crear un
nuevo farmaco
- Al investigar
hacia crear un
nuevo farmaco
- CARACTERISTICAS
- El estudio de un problema,
destinado exclusivamente a la
búsqueda de conocimiento
- Aplicada:
- Tiene como objeto
el estudio de un
problema destinado
a la acción.
- Ejemplo
- Cuando una compañía de papel
reciclado quiere determinar si su
papel reciclado cumple con las
especificaciones requeridas
respecto al grosor en el rollo, ellos
pueden diseñar un procedimiento
sistemático para responder esta
pregunta específica.
- Cuando una compañía de papel
reciclado quiere determinar si su
papel reciclado cumple con las
especificaciones requeridas
respecto al grosor en el rollo, ellos
pueden diseñar un procedimiento
sistemático para responder esta
pregunta específica.
- caracteristicas
- -Aportar hechos nuevos. - Concentra
su atención en las posibilidades
concretas de llevar a la práctica las
teorías generales. - Destinan sus
esfuerzos a resolver las necesidades
que se plantean la sociedad y los
hombres.
- -Aportar hechos nuevos. - Concentra
su atención en las posibilidades
concretas de llevar a la práctica las
teorías generales. - Destinan sus
esfuerzos a resolver las necesidades
que se plantean la sociedad y los
hombres.
- Ejemplo
- Tiene como objeto
el estudio de un
problema destinado
a la acción.
- CUALITATIVA
- Aquella que produce
datos descriptivos
- CARACTERISTICAS
- - La investigación cualitativa es inductiva.
-Tiene una perspectiva holística, esto es
que considera el fenómeno como un todo.
-Se trata de estudios en pequeña escala
que solo se representan a sí mismos
- - La investigación cualitativa es inductiva.
-Tiene una perspectiva holística, esto es
que considera el fenómeno como un todo.
-Se trata de estudios en pequeña escala
que solo se representan a sí mismos
- EJEMPLO
- TESIS
- TESIS
- CARACTERISTICAS
- Aquella que produce
datos descriptivos
- CUANTITATIVA
- Es aquella en la que se
recogen y analizan datos
cuantitativos sobre
variables
- CARACTERISTICAS
- -Se basa en la indicción
probabilística del positivismo
lógico -Medición penetrante y
controlada -Es objetiva
-Infiere mas allá de los datos
-Confirmatoria, inferencial,
deductiva - Orientada al
resultado -Datos sólidos y
repetible.
- -Se basa en la indicción
probabilística del positivismo
lógico -Medición penetrante y
controlada -Es objetiva
-Infiere mas allá de los datos
-Confirmatoria, inferencial,
deductiva - Orientada al
resultado -Datos sólidos y
repetible.
- EJEMPLO
- CARACTERISTICAS
- Es aquella en la que se
recogen y analizan datos
cuantitativos sobre
variables
- DIAGNOSTICA
- Supone el análisis de
situaciones. El análisis de la
situación es un momento que
nos desafía a conocer lo que esta
sucediendo en una determinada
representación de la realidad
que denominamos situación
- CARACTERISTICAS
- Plantea un problema. Estudia las
características de un escenario Se
basa sobre un campo delimitado
Identifica los factores que
intervienen Toma en cuenta
sujetos, contextos y acciones
Analiza situaciones Busca generar
cambios Ayuda a tomar
decisiones Ayuda a detectar
problemas
- Plantea un problema. Estudia las
características de un escenario Se
basa sobre un campo delimitado
Identifica los factores que
intervienen Toma en cuenta
sujetos, contextos y acciones
Analiza situaciones Busca generar
cambios Ayuda a tomar
decisiones Ayuda a detectar
problemas
- CARACTERISTICAS
- Supone el análisis de
situaciones. El análisis de la
situación es un momento que
nos desafía a conocer lo que esta
sucediendo en una determinada
representación de la realidad
que denominamos situación
- DESCRIPTIVA
- En ella se destacan las
características o rasgos de la
situación, fenómeno u objeto de
estudio.
- CARACTERISTICAS
- - capacidad para seleccionar las
características fundamentales del
objeto de estudio. •Sus datos son
utilizados con finalidad descriptiva, no
busca relación causa –efecto. •Genera
hipótesis etiológicas.
- EJEMPLO
- CENSO NACIONAL
- CENSO NACIONAL
- EJEMPLO
- - capacidad para seleccionar las
características fundamentales del
objeto de estudio. •Sus datos son
utilizados con finalidad descriptiva, no
busca relación causa –efecto. •Genera
hipótesis etiológicas.
- CARACTERISTICAS
- En ella se destacan las
características o rasgos de la
situación, fenómeno u objeto de
estudio.
- EXPPLICATIVA
- : Se centra en determinar los
orígenes o las causas de un
determinado conjunto de
fenómenos,
- CARACTERISTICAS
- • Determina cuál de las
posibles explicaciones a un
fenómeno es la mejor.
• Ayuda a verificar la
precisión de la teoría de la
que se apoya. • Revela la
validez de una hipótesis.
• Implica capacidad de
análisis y síntesis por parte
del investigador.
- EJEMPLO
- EJEMPLO
- • Determina cuál de las
posibles explicaciones a un
fenómeno es la mejor.
• Ayuda a verificar la
precisión de la teoría de la
que se apoya. • Revela la
validez de una hipótesis.
• Implica capacidad de
análisis y síntesis por parte
del investigador.
- CARACTERISTICAS
- : Se centra en determinar los
orígenes o las causas de un
determinado conjunto de
fenómenos,
- DIFERENCIAS ENTRE INVESTIGACION CUANTITATIVA Y CUALITATIVA
- EXPERIMENTAL
- Se presenta mediante la
manipulación de una variable
experimental no comprobada,
en condiciones rigurosamente
controladas, con el fin de
describir de qué modo o por
qué causa se produce una
situación o acontecimiento
particular.
- CARACTERISTICAS
- •El investigador asigna un factor de
estudio y lo controla a lo largo de la
investigación •Buscan una relación
causa-efecto (analíticos) •Evalúan
efecto de intervenciones terapéuticas o
preventivas
- •El investigador asigna un factor de
estudio y lo controla a lo largo de la
investigación •Buscan una relación
causa-efecto (analíticos) •Evalúan
efecto de intervenciones terapéuticas o
preventivas
- EJEMPLO
- CARACTERISTICAS
- Se presenta mediante la
manipulación de una variable
experimental no comprobada,
en condiciones rigurosamente
controladas, con el fin de
describir de qué modo o por
qué causa se produce una
situación o acontecimiento
particular.
- CAMPO
- Actividad que tiene como
objetivo obtener nuevos
conocimientos o ampliar la
información, datos que son
utilizados para solucionar
problemas en el ámbito
científico.
- EJEMPLO
- CAARCTERISTICAS
- •Se apoya en el método de campo
que consta de los siguientes
pasos: •Plan o diseño de la
investigación •Selección de
muestra •Recolección y análisis de
datos. •Codificación y edición de la
información •Presentación de
resultados •Utiliza las técnicas de
observación y encuesta.
- •Se apoya en el método de campo
que consta de los siguientes
pasos: •Plan o diseño de la
investigación •Selección de
muestra •Recolección y análisis de
datos. •Codificación y edición de la
información •Presentación de
resultados •Utiliza las técnicas de
observación y encuesta.
- EJEMPLO
- Actividad que tiene como
objetivo obtener nuevos
conocimientos o ampliar la
información, datos que son
utilizados para solucionar
problemas en el ámbito
científico.
- NO EXPERIMENTAL
- Es aquel que se realiza sin manipular
deliberadamente variables. Se basa
fundamentalmente en la observación de
fenómenos tal y como se dan en su
contexto natural para después analizarlos.
- CARACTERISTICAS
- Se basa en categorías
conceptos, variables,
sucesos, comunidades
o contextos que ya
ocurrieron o se dieron
- EJEMPLO
- Se basa en categorías
conceptos, variables,
sucesos, comunidades
o contextos que ya
ocurrieron o se dieron
- CARACTERISTICAS
- Es aquel que se realiza sin manipular
deliberadamente variables. Se basa
fundamentalmente en la observación de
fenómenos tal y como se dan en su
contexto natural para después analizarlos.
- DOCEMENTAL
- Es un tipo de estudio de interrogantes
que emplea documentos oficiales y
personales como fuente de
información; dichos documentos
pueden ser de diversos tipos: impresos,
electrónicos o gráficos.
- CARACTERISTICAS
- Se caracteriza por la
utilización de documentos;
recolecta, selecciona, analiza
y presenta resultados
coherentes. lógicos y
mentales
- Se caracteriza por la
utilización de documentos;
recolecta, selecciona, analiza
y presenta resultados
coherentes. lógicos y
mentales
- EJEMPLO
- Estudio de la realidad
politica del paiz
basabda en los
escritos principales
pensadores de
politica del siglo XX
- Estudio de la realidad
politica del paiz
basabda en los
escritos principales
pensadores de
politica del siglo XX
- CARACTERISTICAS
- Es un tipo de estudio de interrogantes
que emplea documentos oficiales y
personales como fuente de
información; dichos documentos
pueden ser de diversos tipos: impresos,
electrónicos o gráficos.
- TRANSVERSAL
- CARACTERISTICAS
- •Los datos de cada sujeto representan un
momento en el tiempo. •No puede
establecerse relaciones causales porque
el factor y enfermedad se recoge
simultáneamente
- •Los datos de cada sujeto representan un
momento en el tiempo. •No puede
establecerse relaciones causales porque
el factor y enfermedad se recoge
simultáneamente
- EJEMPLOS
- CARACTERISTICAS
- LONGITUDINAL
- Se emplea cuando el
investigador analiza cambios
a través del tiempo en
determinadas variables o en
las relaciones entre estas.
Recolectan datos a taves del
tiempo en puntos o periodos
específicos, para hacer
inferencias respecto al
cambio.
- CARACTERISTICAS
- •Las variables se recogen
en tiempos diferentes
•Pueden ser descriptivos
o analíticos •Puede ir de
causa a efecto (Cohortes)
o de efecto a causa
(Casos y controles)
- •Las variables se recogen
en tiempos diferentes
•Pueden ser descriptivos
o analíticos •Puede ir de
causa a efecto (Cohortes)
o de efecto a causa
(Casos y controles)
- EJEMPLO
- CARACTERISTICAS
- Se emplea cuando el
investigador analiza cambios
a través del tiempo en
determinadas variables o en
las relaciones entre estas.
Recolectan datos a taves del
tiempo en puntos o periodos
específicos, para hacer
inferencias respecto al
cambio.
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