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Description
Mind Map by Yanneth Peña, updated more than 1 year ago
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Created by Yanneth Peña
almost 7 years ago
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PROCESO METODOLÓGICO
INVESTIGACIÓN-ACCIÓN
- INVESTIGACIÓN - ACCIÓN
- REFLEXIÓN
- Plan de acción de mejora
- Innovación,
téorias
pedagógicas
- Monitoreo, evaluación
- Búsqueda de experiencias
relacionadas con la
problemática, eficacia.
- Construcción de
hipótesis para
lograr resultados
- Temporalidad
- Actividades
- Acciones
- Tareas
- Tareas
- Acciones
- Hipótesis de
acción
componentes
- Receptor
- Acción
- Análisis de la
efectividad de la
propuesta.
- Receptor
- Recursos
- Temporalidad
- Construcción de
hipótesis para
lograr resultados
- Búsqueda de experiencias
relacionadas con la
problemática, eficacia.
- Monitoreo, evaluación
- Innovación,
téorias
pedagógicas
- REFLEXIÓN
- Identificación del
problema
- Observación
sistemática
- Disonancia
entre la
realidad y lo
que se
pretende hacer
- Darle forma
al
problema:
real,
contextualizado
- Apoyo
teórico
- Matriz de priorización:
puntajes, criterios,
viabilidad,
potencial de mejoramiento.
- Matriz de priorización:
puntajes, criterios,
viabilidad,
potencial de mejoramiento.
- Apoyo
teórico
- Darle forma
al
problema:
real,
contextualizado
- Disonancia
entre la
realidad y lo
que se
pretende hacer
- Revisión del Problema
- Utilidad, correción,
conocimiento
- Utilidad, correción,
conocimiento
- Observación
sistemática
- Diagnóstico
- Amplia el
conocimiento
sobre un
problema
- Instrumentos de
recolección de
información
empírica
(Cualitativos o
cuantitativos)
- Conocimiento
profundo del
problema
- Proponer
objetivos
- Campo de
acción
- Enfoque pedagógico
- Métodos didácticos
- Formación docente
- Interacción
docente
- Materiales educativos
- Enfoque pedagógico
- Campo de
acción
- Proponer
objetivos
- Conocimiento
profundo del
problema
- Instrumentos de
recolección de
información
empírica
(Cualitativos o
cuantitativos)
- Amplia el
conocimiento
sobre un
problema
- Sistematización
- Identifica
resultados y
hallazgos
- Producto del
proceso de
investigación
- Instrumentos cualitativos o
cuantitativos
- Guías de observación
- Diario docente
- Guías de observación
- Instrumentos cualitativos o
cuantitativos
- Producto del
proceso de
investigación
- Identifica
resultados y
hallazgos
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