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Description
Mind Map by Abrahan Yoel Camacho Ayala, updated more than 1 year ago
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Created by Abrahan Yoel Camacho Ayala
over 6 years ago
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Las Fases de la Metodología de
Checkland
- #1 Investigar el problema no estructurado
- Es Encontrar los hechos de la situación del problema, es decir, investigar básicamente el problema. Para así
lograr una descripción en donde Existe dicho problema, y sin darle ninguna estructura.
- Es Encontrar los hechos de la situación del problema, es decir, investigar básicamente el problema. Para así
lograr una descripción en donde Existe dicho problema, y sin darle ninguna estructura.
- #2 Expresar la situación del problema
- Esta etapa busca recavar la información pertinente para expresar o modelar el problema haciendo una descripción del
pasado, presente y su consecuencia en el futuro, y viendo las aspiraciones, intereses y necesidades en donde se
contiene el problema. La información puede ser recolectada a través de observación directa, talleres de discusión o
bien a través de entrevistas. Posteriormente se construye expresa el problema preferentemente de forma gráfica. Una
herramienta útil para hacer esta expresión es la construcción de un dibujo enriquecido.
- Esta etapa busca recavar la información pertinente para expresar o modelar el problema haciendo una descripción del
pasado, presente y su consecuencia en el futuro, y viendo las aspiraciones, intereses y necesidades en donde se
contiene el problema. La información puede ser recolectada a través de observación directa, talleres de discusión o
bien a través de entrevistas. Posteriormente se construye expresa el problema preferentemente de forma gráfica. Una
herramienta útil para hacer esta expresión es la construcción de un dibujo enriquecido.
- #3 Seleccionar una visión de la situación y producir una
definición raíz
- El propósito de la definición de la raíz es expresar la Función central de un cierto sistema de
actividad, esta raíz se expresa como un proceso de transformación que toma una entidad como
entrada de información, cambia o transforma a esa entidad, y produce una nueva forma de
entidad. Para crear un modelo conceptual de la definición raíz o definición esencial hace falta
una adecuada descripción del sistema al cual es recomendable darle un nombre. Para construir
una definición raíz se utiliza el CATWDA.
- El CATWDA
- Cliente
- Considera que cada uno puede ganar beneficios del sistema como clientes del sistema.
- Considera que cada uno puede ganar beneficios del sistema como clientes del sistema.
- Agente
- Transforman entradas en salidas y realizan las actividades definidas en el sistema.
- Transforman entradas en salidas y realizan las actividades definidas en el sistema.
- Transformaciones o
procesos
- Esto es la conversión de entradas en salidas.
- Esto es la conversión de entradas en salidas.
- Weltanschaung
- Es la expresión alemana para la opinión del mundo.
- Es la expresión alemana para la opinión del mundo.
- Dueño
- propietario del sistema, es quien tiene la capacidad de decidir sobre su existencia.
- propietario del sistema, es quien tiene la capacidad de decidir sobre su existencia.
- Apremios ambientales
- Son los elementos externos al sistema que deben ser considerados. Restricciones
políticas, organizacionales, legales o aspectos éticos.
- Son los elementos externos al sistema que deben ser considerados. Restricciones
políticas, organizacionales, legales o aspectos éticos.
- Se conoce como CATWDA por ser las iniciales de cada uno de los
elementos que lo conforman.
- Cliente
- El CATWDA
- El propósito de la definición de la raíz es expresar la Función central de un cierto sistema de
actividad, esta raíz se expresa como un proceso de transformación que toma una entidad como
entrada de información, cambia o transforma a esa entidad, y produce una nueva forma de
entidad. Para crear un modelo conceptual de la definición raíz o definición esencial hace falta
una adecuada descripción del sistema al cual es recomendable darle un nombre. Para construir
una definición raíz se utiliza el CATWDA.
- #4 Confección y verificación de modelos conceptuales
- A partir de la definición raíz se construyen modelos conceptuales en donde
representen idealmente las actividades que según la definición de la raíz en cuestión se
deban realizar en el sistema, así existirán tantos modelos conceptuales como
definiciones de raíz, se puede realizar en un gráfico "PERT".
- Concepto de sistema formal
- Se usa un modelo general de sistema de la actividad humana que se puede usar para verificar que los
modelos construidos no sean fundamentalmente deficientes.
- Se usa un modelo general de sistema de la actividad humana que se puede usar para verificar que los
modelos construidos no sean fundamentalmente deficientes.
- Otros pensamientos de sistema
- Se usa un modelo general de sistema de la actividad humana que se puede usar para verificar que los
modelos construidos no sean fundamentalmente deficientes.
- Se usa un modelo general de sistema de la actividad humana que se puede usar para verificar que los
modelos construidos no sean fundamentalmente deficientes.
- El Diagrama PERT
- El diagrama PERT es una representación gráfica de las relaciones entre las tareas del proyecto que permite calcular
los tiempos del proyecto de forma sencilla. Es una herramienta de cálculo, una representación visual de las
dependencias entre las tareas del proyecto y las relaciones entre las tareas del proyecto, no su distribución
temporal.
- El diagrama PERT es una representación gráfica de las relaciones entre las tareas del proyecto que permite calcular
los tiempos del proyecto de forma sencilla. Es una herramienta de cálculo, una representación visual de las
dependencias entre las tareas del proyecto y las relaciones entre las tareas del proyecto, no su distribución
temporal.
- Concepto de sistema formal
- A partir de la definición raíz se construyen modelos conceptuales en donde
representen idealmente las actividades que según la definición de la raíz en cuestión se
deban realizar en el sistema, así existirán tantos modelos conceptuales como
definiciones de raíz, se puede realizar en un gráfico "PERT".
- #5 Comparación de los modelos conceptuales con la realidad,
(etapa 4 con la etapa 2)
- Aquí se compara el problema expresado contra el modelo conceptual. En esta etapa los modelos
construidos en la etapa 4 (elaboración de modelos conceptuales a través de una malla "PERT")
serán comparados con la expresión real del mundo La comparación pude llevarse a cabo a través
de diversos métodos., de la etapa 2 (diagrama), se verán las diferencias y similitudes entre los
Modelos conceptuales y lo que existe en la actualidad del sistema.
- Aquí se compara el problema expresado contra el modelo conceptual. En esta etapa los modelos
construidos en la etapa 4 (elaboración de modelos conceptuales a través de una malla "PERT")
serán comparados con la expresión real del mundo La comparación pude llevarse a cabo a través
de diversos métodos., de la etapa 2 (diagrama), se verán las diferencias y similitudes entre los
Modelos conceptuales y lo que existe en la actualidad del sistema.
- #6 Diseño de cambios deseables, viables y factibles
- Se detectan los cambios que con posible llevar a cabo en la realidad y en la etapa siguiente. Estos cambios se detectan
de las diferencias emergidas entre la situación actual y los modelos conceptuales se proponen cambios tendientes a
superarlas dichos cambios deben ser evaluados y aprobado por las personas que conforman el sistema humano para
garantizar que sean deseables y viables.
- Se detectan los cambios que con posible llevar a cabo en la realidad y en la etapa siguiente. Estos cambios se detectan
de las diferencias emergidas entre la situación actual y los modelos conceptuales se proponen cambios tendientes a
superarlas dichos cambios deben ser evaluados y aprobado por las personas que conforman el sistema humano para
garantizar que sean deseables y viables.
- #7 Acciones para mejorar la situación del problema
- Es decir la Implantación de cambios, que fueron detectados en la etapa 6. Acá se comprende la puesta en marcha de los
cambios diseñados tendiente a solucionar la situación del problema y el control de los mismos, pero no representa el
fin de la metodología pues en su aplicación se transforma en un ciclo de continua conceptualización y habilitación de
cambios, siempre tendiendo a mejorar la situación.
- Estos cambios pueden ser:
- Cambio en la estructura: Son los cambios realizados en las partes
estáticas del sistema
- Cambio en el procedimiento: Son los cambios en los elementos dinámicos del sistema
- Cambio en la actitud: Son los cambios en el comportamiento del sistema
- Cambio en la estructura: Son los cambios realizados en las partes
estáticas del sistema
- Estos cambios pueden ser:
- Es decir la Implantación de cambios, que fueron detectados en la etapa 6. Acá se comprende la puesta en marcha de los
cambios diseñados tendiente a solucionar la situación del problema y el control de los mismos, pero no representa el
fin de la metodología pues en su aplicación se transforma en un ciclo de continua conceptualización y habilitación de
cambios, siempre tendiendo a mejorar la situación.
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