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3.3 - ANÁLISIS CONDUCTUAL APLICADO EN LA EDUCACIÓN

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principios de Premack y la enseñanza programada de Skinner
Cinthya Lezama
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Cinthya Lezama
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3.3 - ANÁLISIS CONDUCTUAL APLICADO EN LA EDUCACIÓN
  1. De la corriente empirista, el conductismo ha dado tres de sus características definitorias: el ambientalismo, el asociacionismo y el anticonstructivismo.
    1. el conocimiento está compuesto de las sensaciones (materia prima de las impresiones del objeto), las ideas (copia directa de las sensaciones) y las asociaciones entre ellas.
      1. 3 Principios
        1. De Reforzamiento
          1. De Control de Estímulos
            1. De los Programas de Reforzamiento
        2. LA ENSEÑANZA PROGRAMADA
          1. Definición explícita de los objetivos del programa.
            1. Presentación secuencial de la información según la lógica de dificultad creciente.
              1. Participación del estudiante.
                1. Individualización (avance de cada estudiante a su propio ritmo).
                  1. Registro de resultados evaluación continua.
            2. Skinner 1970
            3. TÉCNICAS DE MODIFICACIÓN DE CONDUCTA
              1. La modificación de conducta tiene como objetivo promover el cambio a través de técnicas de intervención psicológicas.
                1. POSITIVOS
                  1. alabanza
                    1. atención
                      1. contacto físico
                        1. recompensas
                          1. privilegios
                  2. NEGATIVOS
                    1. aislamiento
                      1. sobrecorreción
                        1. saciedad
                          1. costo de respuesta
                      2. Principios de Premack
                        1. Cinthya Lezama Francesca Ramos
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