Cómo realizar un resumen y la importancia de estrategias de comprensión lectora en este proceso
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Mind Map on Cómo realizar un resumen y la importancia de estrategias de comprensión lectora en este proceso, created by Berta Lina OSORIO TABORDA on 17/03/2018.
Cómo realizar un resumen y la
importancia de estrategias de
comprensión lectora en este
proceso
la lectura se ha constituido en una práctica comunicativa esencial para la
convivencia intelectual, para la consolidación y el desarrollo de la
naturaleza humana y para el progreso de los pueblos que pudieron
conseguirla. Existir como humano exige permanentemente procesar
signos, esto es, además de cifrar y descifrar significantes, desentrañar
enigmas, descubrir indicios, encontrar y proponer caminos, producir
sentido, ello es: leer. Del éxito alcanzado en este ejercicio en apariencia
simple dependen cada día con mayor fuerza el bienestar personal, el
éxito intelectual y el desarrollo social.
¿ COMO REALIZAR
UN RESUMEN?
El resumen, en tanto síntesis de un
documento base, debe tener las siguientes
características:
Objetividad:
"se refiere al respeto por las ideas originales
del texto y del estilo del autor, aunque se
apliquen las reglas generales de supresión u
omisión y generalización de ideas."
(Universidad Libre, pag. 1)
Claridad:
"demuestra que se ha comprendido el
documento base y facilita el
acercamiento al mismo." (Universidad
Libre, pag. 1)
Precisión:
"hace alusión a su forma de enunciación que, con
oraciones cortas y concisas, condensa el sentido
del documento base." (Universidad Libre, pag. 1)
Flexibilidad:
"se refiere a la posibilidad de producir
diferentes tipos de resumen. Al ser un
texto nuevo, la originalidad depende
del estilo del redactor." (Universidad Libre, pag. 1)
El resumen suele ser un texto continuo, es decir, que carece de
subtítulos o subdivisiones; sin embargo, también puede ser un texto
discontinuo pues puede generarse como esquema, cuadro
sinóptico, RAE, mapa conceptual, etc.
Estrategias de
comprensión lectora
(Paris, Wasik y Tuner,1991, p. 609 ) "ofrecen seis razones por las que
adquirir una competencia estratégica en comprensión lectora es
relevante para la educación y desarrollo de los escolares":
1. "las estrategias permiten a los
lectores elaborar, organizar, y
evaluar la información textual".
2. "la adquisición de estrategias de lectura coincide y se
solapa con el desarrollo de múltiples estrategias cognitivas
para la mejora de la atención, memoria, comunicación y
aprendizaje durante la infancia"
3. "las estrategias son controladas por los lectores;
estas son herramientas cognitivas que se pueden
usar de forma selectiva y flexible"
4. "las estrategias de comprensión reflejan la metacognición y la motivación porque lo lectores deben tener
tanto conocimientos estratégicos como la disposición a usar dichas estrategias"
5. "las estrategias que fomentan la lectura y el pensamiento
puede ser enseñadas directamente por los profesores"
6. "la lectura estratégica puede mejorar el
aprendizaje en todas las áreas curriculares"
- Estrategias metacognitivas previas a la lectura:
"Para este momento, priorizamos cuatro acciones
importantes: i) identificar y determinar el género discursivo al
que nos enfrentamos, ii) determinar la finalidad de su lectura,
iii) activar conocimientos previos y iV) generar preguntas que
podrían ser respondidas con la lectura del texto" (Gutierrez. &
Salmerón. pag. 4. 2012
"Determinar el género discursivo"
"Determinar la finalidad de la lectura"
"Activar conocimientos previos"
"Hacer predicciones sobre el contenido y generar preguntas"
History GCSE AQA B: Modern World History - International Relations: Conflict and Peace in the 20th Century - Topic 2: Peacemaking 1918-19 and the League of Nations