1288942
Description
Mind Map by cecilitapalacios, updated more than 1 year ago
|
Created by cecilitapalacios
about 10 years ago
|
|
TEORÍAS Y MODELOS PEDAGÓGICOS
- TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN
- AUTO ESTRUCTURAL
- HETERO ESTRUCTURAL
- TEORÍA SOCIOCRITICA
- ENFOQUES
- MODELOS
- TRADICIONAL
- EJERCICIO Y
REPETICIÓN.
TRASMISIÓN DE
CONOCIMIENTOS.
CLASES BAJO UN
RÉGIMEN
DISCIPLINARIO. LA
RELACIÓN
ESTUDIANTE
MAESTRO ES
VERTICAL.
- EJERCICIO Y
REPETICIÓN.
TRASMISIÓN DE
CONOCIMIENTOS.
CLASES BAJO UN
RÉGIMEN
DISCIPLINARIO. LA
RELACIÓN
ESTUDIANTE
MAESTRO ES
VERTICAL.
- CONDUNTISTA
- FIJACIÓN,
REFUERZO Y
CONTROL DE
APRENDIZAJE. SE
REGULA CON EL
ADIESTRAMIENTO
EXPERIMENTAL.
ESTUDIANTE -
MAESTRO
EJECUTAN LA
PROGRAMACIÓN
- FIJACIÓN,
REFUERZO Y
CONTROL DE
APRENDIZAJE. SE
REGULA CON EL
ADIESTRAMIENTO
EXPERIMENTAL.
ESTUDIANTE -
MAESTRO
EJECUTAN LA
PROGRAMACIÓN
- PROGRESISTA
- SUPRIME
OBSTÁCULOS
QUE INHIBAN
LA LIBRE
EXPRESIÓN.
SE REGULA
DE MANERA
NATURAL,
ESPONTANEA
Y LIBRE. EL
MAESTRO ES
UN AUXILIAR.
- SUPRIME
OBSTÁCULOS
QUE INHIBAN
LA LIBRE
EXPRESIÓN.
SE REGULA
DE MANERA
NATURAL,
ESPONTANEA
Y LIBRE. EL
MAESTRO ES
UN AUXILIAR.
- COGNOSITIVISTA
- CREACIÓN DE
AMBIENTES Y
EXPERIENCIAS DE
AFIANZAMIENTO. EN
NIÑO TIENE UN
DESARROLLO
PROGRESIVO DE
ESTRUCTURAS
MENTALES. EL
MAESTRO ES
FACILITADOR Y
ESTIMULADOR DE
EXPERIENCIAS
- CREACIÓN DE
AMBIENTES Y
EXPERIENCIAS DE
AFIANZAMIENTO. EN
NIÑO TIENE UN
DESARROLLO
PROGRESIVO DE
ESTRUCTURAS
MENTALES. EL
MAESTRO ES
FACILITADOR Y
ESTIMULADOR DE
EXPERIENCIAS
- CRITICA RADICAL
- VALORA EL NIVEL DE
CADA UNO. HACE
ÉNFASIS EN EL
TRABAJO
PRODUCTIVO CON EL
FIN DE CREAR UN
DESARROLLO
PROGRESIVO Y
SECUENCIAL. SUS
CONTENIDOS SON
CIENTÍFICOS,
TÉCNICOS Y
POLIFACÉTICOS
- VALORA EL NIVEL DE
CADA UNO. HACE
ÉNFASIS EN EL
TRABAJO
PRODUCTIVO CON EL
FIN DE CREAR UN
DESARROLLO
PROGRESIVO Y
SECUENCIAL. SUS
CONTENIDOS SON
CIENTÍFICOS,
TÉCNICOS Y
POLIFACÉTICOS
- TRADICIONAL
- TENDENCIAS
- ENFOQUES
- TEORÍA SOCIOCRITICA
- INTER ESTRUCTURAL.
- AUTO ESTRUCTURAL
Want to create your own Mind Maps for free with GoConqr? Learn more.