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Ley general de educación 115
febrero 8 de 1994
- En la educación participan
- La sociedad.
- Comunidad
educativa
- La familia
- La sociedad.
- TITULO II. Estructura
del servicio educativo
- tiene por objeto desarrollar en el
educando conocimientos, habilidades,
aptitudes y valores mediante los
cuales las personas puedan
fundamentar su desarrollo en forma
permanente.
- CAPITULO
I
- Educación Formal
- aquella que se imparte
en establecimientos
educativos aprobados,
- NIVELES
- La educación media
- una duración de
dos (2) grados.
- Objetivos
- El desarrollo de la capacidad
para comprender textos y
expresar correctamente
mensajes complejos
- La valoración y utilización de
la lengua castellana como
medio de expresión literaria
- El desarrollo
de las
capacidades
para el
razonamiento
lógico
- El avance en el
conocimiento científico de
los fenómenos físicos,
químicos y biológicos
- El desarrollo de
actitudes
favorables al
conocimiento,
valoración y
conservación
de la
naturaleza y el
ambiente
- La utilización con sentido
crítico de los distintos
contenidos y formas de
información y la búsqueda
de nuevos conocimientos
- La educación física y
la práctica de la
recreación y los
deportes
- El desarrollo de la capacidad
para comprender textos y
expresar correctamente
mensajes complejos
- Objetivos
- una duración de
dos (2) grados.
- preescolar
- mínimo un grado obligatorio
- Corresponde a la ofrecida al
niño para su desarrollo integral
en aspectos:
- Biológico, Cognoscitivo,
Sicomotriz,
Socio-afectivo
Espiritual
- Objetivos
- El conocimiento del propio cuerpo y
adquisición de identidad y
autonomía
- El crecimiento armónico y
equilibrado
- El desarrollo de la
creatividad, habilidades
y destrezas
- El desarrollo de la capacidad
para adquirir formas de
expresión, relación y
comunicación
- El reconocimiento de su dimensión
espiritual La vinculación de la
familia y la comunidad al proceso
educativo
- La formación de
hábitos saludables.
- El conocimiento del propio cuerpo y
adquisición de identidad y
autonomía
- Objetivos
- Biológico, Cognoscitivo,
Sicomotriz,
Socio-afectivo
Espiritual
- Corresponde a la ofrecida al
niño para su desarrollo integral
en aspectos:
- mínimo un grado obligatorio
- La educación básica
- una duración de
nueve (9) grados
- Objetivos
- Propiciar una
formación general
- Formación en
valores
fundamentales
- Desarrollo de
las habilidades
Comunicativas
- Fomento del deseo de
saber
- Comprensión del
medio físico, social
y cultural
- Adquisición de
habilidades para
desempeñarse con
autonomía en la sociedad.
- Desarrollo de valores civiles,
éticos y morales
- Propiciar una
formación general
- Objetivos
- Areas obligatorias y
fundamentales
- 1. Ciencias naturales y
educación ambiental. 2.
Ciencias sociales, historia,
geografía, constitución
política y democracia. 3.
Educación artística. 4.
Educación ética y en
valores humanos.
- 5. Educación física,
recreación y deportes. 6.
Educación religiosa. 7.
Humanidades, lengua
castellana e idiomas
extranjeros. 8. Matemáticas.
9. Tecnología e informática.
- 1. Ciencias naturales y
educación ambiental. 2.
Ciencias sociales, historia,
geografía, constitución
política y democracia. 3.
Educación artística. 4.
Educación ética y en
valores humanos.
- una duración de
nueve (9) grados
- Es objetivo primordial de todos y cada
uno de los niveles educativos el
desarrollo integral de los educandos
mediante acciones estructuradas
encaminadas a:
- Desarrollar
acciones de
orientación
escolar,
profesional
y
ocupacional
- Formar una
conciencia
educativa para el
esfuerzo y el
trabajo
- Formar la personalidad y la
capacidad de asumir con
responsabilidad y
autonomía sus derechos y
deberes;
- Proporcionar una sólida
formación ética y moral,
y fomentar la práctica
del respeto a los
derechos humanos
- Fomentar en la
institución educativa,
prácticas
democráticas para el
aprendizaje de los
principios y valores
- Desarrollar una
sana
sexualidad
que promueva
el
conocimiento
de sí mismo y
la autoestima
- Crear y
fomentar
una
conciencia
de
solidaridad
internacional
- Fomentar el
interés y el
respeto por la
identidad
cultural
- Desarrollar
acciones de
orientación
escolar,
profesional
y
ocupacional
- La educación media
- NIVELES
- aquella que se imparte
en establecimientos
educativos aprobados,
- Educación Formal
- CAPITULO
II
- Educación no formal
- es la que se ofrece con el objeto de
complementar, actualizar, suplir
conocimientos y formar en aspectos
académicos o laborales sin sujeción al sistema
de niveles y grados
- es la que se ofrece con el objeto de
complementar, actualizar, suplir
conocimientos y formar en aspectos
académicos o laborales sin sujeción al sistema
de niveles y grados
- Educación no formal
- CAPITULO
III
- Educación informal
- educación informal todo conocimiento libre y
espontáneamente adquirido, proveniente de
personas, entidades, medios masivos de
comunicación, medios impresos, tradiciones,
costumbres, comportamientos sociales y otros
no estructurados
- educación informal todo conocimiento libre y
espontáneamente adquirido, proveniente de
personas, entidades, medios masivos de
comunicación, medios impresos, tradiciones,
costumbres, comportamientos sociales y otros
no estructurados
- sistema nacional de
educación masiva
- créase con el fin de satisfacer la
demanda de educación continuada,de
validación para la educación formal y de
difusión artística y cultural.
- créase con el fin de satisfacer la
demanda de educación continuada,de
validación para la educación formal y de
difusión artística y cultural.
- Educación informal
- tiene por objeto desarrollar en el
educando conocimientos, habilidades,
aptitudes y valores mediante los
cuales las personas puedan
fundamentar su desarrollo en forma
permanente.
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