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Description
Mind Map by Jaime Alonso Velandia pinilla, updated more than 1 year ago
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Created by Jaime Alonso Velandia pinilla
over 6 years ago
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Diseño de instrucción
- Que es diseño instruccional
- Es el arte y la ciencia encargada de crear ambientes instruccionales, materiales educativos
que le sirvan al estudiante para su desarrollo.
- Existen cinco teorias
- Conductismo
(1960)
- Se enfocan en los conocimientos
y destrezas académicas y en
objetivos de aprendizaje
observables y medibles
- Se enfocan en los conocimientos
y destrezas académicas y en
objetivos de aprendizaje
observables y medibles
- Teoria de
sistemas
(1970)
- Se organizan en
sistemas abiertos y se
busca mayor
participacion de los
estudiantes
- Se organizan en
sistemas abiertos y se
busca mayor
participacion de los
estudiantes
- Teoria Cognitiva
(1980)
- Comprension de los
procesos, solucion de
problemas, procesamiento
de la informacion
- Comprension de los
procesos, solucion de
problemas, procesamiento
de la informacion
- Teoria
Constructivista y
de sistemas
(1990)
- Centrada en el proceso de
aprendizaje, en la creactividad
del estudiante
- Centrada en el proceso de
aprendizaje, en la creactividad
del estudiante
- Teoria de
Conectivismo o
conectismo
- El conocimiento personal se convierte en
una red, que alimenta a organizaciones e
instituciones
- El conocimiento personal se convierte en
una red, que alimenta a organizaciones e
instituciones
- Conductismo
(1960)
- Modelos
- Gagné
- Considera que debe
cumplirse 10 enseñanzas
para un verdadero
aprendizaje
- Considera que debe
cumplirse 10 enseñanzas
para un verdadero
aprendizaje
- Gagné y Briggs
- Proponen un modelo de
sistemas que consta de 14
pasos
- Proponen un modelo de
sistemas que consta de 14
pasos
- ASSURE
- Tiene sus raices teoricas en el
contructivista, caracteristicas del
estudiante, estilos de aprendizaje,
participacion activa y
comprometida
- Tiene sus raices teoricas en el
contructivista, caracteristicas del
estudiante, estilos de aprendizaje,
participacion activa y
comprometida
- Dick y Carey
- Especificamente en las habilidades y
conocimientos que se enseñan y
proporcionan las condiciones del
aprendizaje.
- Especificamente en las habilidades y
conocimientos que se enseñan y
proporcionan las condiciones del
aprendizaje.
- Jonassen
- Enfatiza en el papel del aprendiz en la construccion
del conocimiento, ( aprender-haciendo).
- Enfatiza en el papel del aprendiz en la construccion
del conocimiento, ( aprender-haciendo).
- ADDIE
- Es un modelo basico de diseño de instruccion, contiene
cinco fases, Análisis, diseño, desarrollo, implementacion y
evaluación.
- Es un modelo basico de diseño de instruccion, contiene
cinco fases, Análisis, diseño, desarrollo, implementacion y
evaluación.
- Gagné
- Existen cinco teorias
- Es el arte y la ciencia encargada de crear ambientes instruccionales, materiales educativos
que le sirvan al estudiante para su desarrollo.
- Cuatro Modelos instruccionales
- Davis (1992)
- Propone 5 fases para el
diseño del sistema de
aprendizaje
- Propone 5 fases para el
diseño del sistema de
aprendizaje
- Gagney y Briggs
- Basado en el enfoque de
sistemas consta de 14 pasos
- Basado en el enfoque de
sistemas consta de 14 pasos
- Dick, Carey y Carey
- Es unos de los más
conocidos por su naturaleza
estrcturada
- Es unos de los más
conocidos por su naturaleza
estrcturada
- CDAVA (2005)
- Esta orientado al desarrollo de
materiales Educativos
Computarizados
- Esta orientado al desarrollo de
materiales Educativos
Computarizados
- Comparación de los modelos
- Se analizan las semejanzas
- Diferencias
- Elementos escenciales
- Se analizan las semejanzas
- Davis (1992)
- Metodologías E-Learning
- E-learning
- Permite el uso de tecnologias informaticas y de internet, de manera que facilite el aprendizaje y mejore
el rendimiento del estudiante
- E-learning sincronico
- Se llevan a cabo en tiempo real,ejemplo: chat, video
y audio, conferencias, webcast en vivo
- Se llevan a cabo en tiempo real,ejemplo: chat, video
y audio, conferencias, webcast en vivo
- E-Learning asincronico
- Se realiza independiente del tiempo, ejemplo: Email,
foros de discusión, wikis, blog, webcasting.
- Se realiza independiente del tiempo, ejemplo: Email,
foros de discusión, wikis, blog, webcasting.
- E-learning sincronico
- Tipos de capacitacion
- El estudiante adquiere
habilidades cognitivas
- Adquiere habilidades
interpersonales, que son
necesarias en la vida a
diario
- Habilidades psicomototaras
- El estudiante adquiere
habilidades cognitivas
- Modelo pedagogico ADDIE
- Las cinco etapas de análisis y diseño son escenciales, debido a que aseguran la efectividad del curso,
motivacion y participacion del estudiante.
- Análisis
- Análisis de las necesidades
- Implementacion de los conocimientos y
habilidades para facilitar la toma de decisioney
acciones
- Implementacion de los conocimientos y
habilidades para facilitar la toma de decisioney
acciones
- Análisis de las necesidades
- Diseño
- Objetivos del Aprendizaje
- Es una declaracion que describe una actitud
o capacidad de desempeño
- Es una declaracion que describe una actitud
o capacidad de desempeño
- Objetivos del Aprendizaje
- Desarrollo
- Desarrollo de contenidos
- Se necesitan distintos tipos de
ejercicios y prueba para los
diferentes tipos de contenidos
- Se necesitan distintos tipos de
ejercicios y prueba para los
diferentes tipos de contenidos
- Desarrollo de contenidos
- Implementación
- Gestion de las actividades de los Alumnos
- Creacion de los recursos didacticos interactivos
definidos, ejemplo: interactividad y navegacion
- Creacion de los recursos didacticos interactivos
definidos, ejemplo: interactividad y navegacion
- Gestion de las actividades de los Alumnos
- Evaluacion
- Reacciones,
aprendizaje, conducta
y resultados
- Incluyen una evaluacion final de los alumnos, puede
constar de un conjunto de preguntas o una
evaluacion de una tarea final
- Incluyen una evaluacion final de los alumnos, puede
constar de un conjunto de preguntas o una
evaluacion de una tarea final
- Reacciones,
aprendizaje, conducta
y resultados
- Análisis
- Las cinco etapas de análisis y diseño son escenciales, debido a que aseguran la efectividad del curso,
motivacion y participacion del estudiante.
- Presencia permanente del facilitador
- Es quien aporta ritmo al evento pedagógico,
resuelve dudas lo mas rapido posible
- Es quien aporta ritmo al evento pedagógico,
resuelve dudas lo mas rapido posible
- Permite el uso de tecnologias informaticas y de internet, de manera que facilite el aprendizaje y mejore
el rendimiento del estudiante
- Plataformas educativas
- Muchas organizaciones e institucciones son plataformas educativas para impartir y
administrar procesos pedagogicos
- Las plataformas educativas se
denominan , Entorno educativo
virtual (VLE)
- Sistemas de getion del aprendizaje( LMS)
- Para fines de capacitación promueve un
enfoque de comunicacion y colaboracion
- Para fines de capacitación promueve un
enfoque de comunicacion y colaboracion
- Sistemas de gestion de contenido pedagógico (LCMS)
- Creacion de contenidos pedagógicos en linea, articulos,
pruebas, juegos y videos.
- Creacion de contenidos pedagógicos en linea, articulos,
pruebas, juegos y videos.
- caracteristicas de las platformas contenido educacional, planeacion del
curriculum,compromiso del alumno, herramientas y servicios.
- Las plataformas educativas se
denominan , Entorno educativo
virtual (VLE)
- Muchas organizaciones e institucciones son plataformas educativas para impartir y
administrar procesos pedagogicos
- E-learning
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