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Description
Mind Map by ANGGY MICHEL PEREZ PALENCIA, updated more than 1 year ago
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Created by ANGGY MICHEL PEREZ PALENCIA
over 6 years ago
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De las TICs a las TACs: la importancia
de crear contenidos educativos
digitales
- El desarrollo de sistemas informáticos de las últimas décadas, ha provocado un replanteamiento de las metodologías de
enseñanza-aprendizaje
- la incorporación en las aulas de las TICs y las TACs
- TICs
- Sus siglas significan: Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs)
- -Están a disposición de las personas, con la intención de mejorar la calidad de vida
- -Permite realizar distintas gestiones con la información que manejamos o a la que tenemos acceso, de manera que además de
gestionarla (recibirla-emitirla-procesarla)
- -Genera alfabetización digital
- -Genera alfabetización digital
- -Permite realizar distintas gestiones con la información que manejamos o a la que tenemos acceso, de manera que además de
gestionarla (recibirla-emitirla-procesarla)
- -Están a disposición de las personas, con la intención de mejorar la calidad de vida
- Sus siglas significan: Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs)
- TACs
- Sus siglas significan: Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento
- Proviene de las TICs
- -Provoca una"Sociedad del Conocimiento"
- -Se desprende que las tecnologías propias de la Sociedad del Conocimiento
- -Se desprende que las tecnologías propias de la Sociedad del Conocimiento
- -Provoca una"Sociedad del Conocimiento"
- Proviene de las TICs
- Sus siglas significan: Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento
- TPACK
- Modelo Technological Pedagogical Content Knowledge
- EJEMPLO: EL docente, hace una buena selección de las herramientas tecnológicas, y a partir de ellas desarrolla los contenidos a enseñar, a partir de tareas
elaboradas con TICs, y desarrolla sus contenidos en formatos y con softwares específicos para que se puedan trabajar desde la red, o desde
cualquier dispositivo,
- EJEMPLO: EL docente, hace una buena selección de las herramientas tecnológicas, y a partir de ellas desarrolla los contenidos a enseñar, a partir de tareas
elaboradas con TICs, y desarrolla sus contenidos en formatos y con softwares específicos para que se puedan trabajar desde la red, o desde
cualquier dispositivo,
- Modelo Technological Pedagogical Content Knowledge
- TICs
- la incorporación en las aulas de las TICs y las TACs
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