NEUROCIÊNCIAS E EDUCAÇÃO

NEUROCIÊNCIAS E EDUCAÇÃO

1. PLASTICIDADE CEREBRAL E A PROMOÇÃO COGNITIVA

   • Sites cognitivos Organização e Funcionamento do sistema nervoso. Mielinização - condução saltatória de impulsos Atividade mental e atividade motora Experiências - como configuradoras e organizadoras doo Self
   • APRENDER SEM PRESSA
   • TODOS OS SENTIDOS DEVEM SER ENVOLVIDOS
   • IMAGENS SÃO INSUBSTITUÍVEIS
   • SINAPSES MODIFICAM-SE PELO USO
     • DESFEITAS
     • REFEITAS
     • FORTALECIDAS
   • USAMOS O CÉREBRO TODO E O TEMPO TODO (E NÃO 10%)
   • CRIAR RESERVAS MENTAIS
     • CAMINHOS ALTERNATIVOS PARA O PROCESSAMENTO DE INFORMAÇÃO

2. O SISTEMA LÍMBICO E O DESENVOLVIMENTO DA CONSCIÊNCIA DE SI

   • = COMANDO DAS EMOÇÕES Alfabetização emocional - expressar as emoções, compreender as suas emoções e as dos outros Humor normal, disfórico, maníaco, alexitímico Experîências  dolorosas e positivas - tememos emocional
   • AMIDGALA
     • CENTRO DE AGRESSÃO
       • PASSIVIDADE E INFANTILIDADE (REMOÇÃO)
       • HOSTILIDADE E RAIVA (POR ESTIMULAÇÃO)
   • HIPOCAMPO
     • DECIDE MEMORIZAR O QUE VALE A PENA
   • HIPOTÁLAMO
     • Controlo emocional (sentir e exprimir)
       • Também regulação dos processos orgânicos autónomos e a intensidade dos impulsos e dos desejos.

3. A NEUROPSICOLOGIA E A EDUCAÇÃO