Changing the way you learn

Generalidades
1. competencia lingüistica
  1. capacidad del hablante-oyente idealizado para asociar sonidos conforme a reglas no conscientes y automáticas
2. Actuación lingüistica
  1. interpretación y comprensión de oraciones regulado a partir de principios extralingüisticos (restricciones y creencias)
3. Aceptabilidad
  1. que pueda ser usada con naturalidad en un grupo social
4. Gramaticalidad
  1. adecuación a las reglas que relacionan sonidos y significados
5. teoría de la competencia lingüistica
6. el propósito del lenguaje es la expresión de pensamiento
Primera Gramática Generativa (PGG)
1. Dispositivo de adquisición del lenguaje (LAD)
  1. Genera frases mediante la conexión de sonidos y significados
  2. Reacciona ante estímulos Lingüisticos
  3. posibilita la expresión y comprensión de locuciones
  4. no depende de la voluntad
  5. Componente sintáctico
    1. Genera cadenas lingüisticas, representaciones
      1. estructura superficial
        representación mental de la estructura lingüística que es interpretada por el sistema fonológico
        no es lo mismo que la frase pronunciada
      2. estructura profunda
        proposiciones que expresan juicios simples, refleja la forma como se organiza el pensamiento
        para comprender inma frase se debe comprender comprender los pensamientos que la subyacen
    2. Base
      1. componente categorial
        conjunto de reglas que permiten la reescritura
        genera derivaciones
        reglas ahormacionales
        explica parte del proceso de adquisición y funcionamiento del lenguaje
        descripción de las estructuras lingüisticas
        componentes ahormacionales
        Frase nominal (FN)
        Frase verbal (FV)
        verbo (V)
        oración (S)
        artículo (ART)
        nombre (N)
      2. Lexicón
        Diccionario mental
        conjunto inordenado de entradas lexicas
        contiene información sintáctica, semántica y fonológica
        representada por una notación que indica si posee o no ciertos rasgos definitorios
        formado por conceptos y no por téminos
      3. la base valiéndose de las reglas ahormacionales y del lexicón, crea lo que se conoce como estructura profunda
    3. Componente transformacional
      1. Convierte de la estructura profunda en estructura superficial mediante reglas transformacionales
        Las regresa transformaciónales a diferencia de las ahormacinales no se aplican en virtud de la forma sino de acuerdo a la posición en la expresión
        Implica cambios en la estructura de las cadenas
        Inversión de posiciones, reemplazo, reordenación, tachado, nueva colocación, adición
  6. componente semántico
    1. genera interpretaciones de significado
    2. Con un tono especificado de reglas semánticas que asigna acepciones a la estructura profunda
    3. Convierte la estructura profunda en una representación de significado
    4. Existe un alfabeto semántico universal que traduce las palabras en parejas de rasgos constituyentes
      1. Animado - inanimado
      2. La información relativa al significado de las palabras está representada mediante una especie de código binario que indica o ausencia de dichos rasgos en determinado concepto
      3. Los terminas se entienden como etiquetas que se aplican a conceptos preexistentes mediante la adjudicación de cadenas de sonidos a cadenas de significados
      4. Los conceptos casi fijos, son enriquecidos por la información del sistema de creencias-I (interno, intencional e individual )
  7. componente fonológico
    1. genera interpretaciones de sonido de la cadena
    2. Conjunto de reglas morfofonémicas que rigen la conversión de morfemas en fonemas, regulando así la pronunciación de palabras y enunciados
    3. Todas las reglas que permitan la comprensión y producción del lenguaje son lógicas e inconscientes, y se aplican en diferentes ciclos, pudiendo repetirse
Teoría de principios y parámetros (PyP)
1. Pretende estudiar un objeto real en el mundo natural
2. Avanzar en el estudio de la mente hasta su integración con las ciencias biológicas
3. Estudio de las propiedades cerebrales del lenguaje en un grado de abstracción similar al construido por las explicaciones de la física
4. La facultad del lenguaje está instaurada en la mente/cerebro como una especie de órgano
5. Permite la comprensión y producción de cadenas lingüísticas mediante una serie de cómputos llevados a cabo de manera inconsciente
  1. El funcionamiento de los cómputos depende de principios universales
6. Dispositivo de adquisición del lenguaje (LAD)
  1. Principios en un conjunto finito de opciones sobre cómo implementar los principios: parámetros
    1. Principios: características sintácticas universales, innatas e idénticas a todos los idiomas
    2. Parámetros: reflejan las formas limitadas en que los idiomas pueden diferenciarse sintácticamente entre sí
      1. al estudiar el esquema de fijación de parámetros, se pueden inferir las características del idioma
  2. al organizar los parámetros del LAD, se pueden deducir las propiedades de cualquier lengua existente o no
  3. componentes
    1. sistema cognitivo
      1. almacena y computa información
      2. sistema computacional (SC)
      3. lexicón
      4. interactua con los sistemas de actuación por medio de dos interfaz
        forma lógica (FL): es la interfaz que representa al marcador semántico (SEM)
        SEM contiene información relativa al significado de una expresión lingüística
        forma fonética (FF): es la interfaz que representa al marcador fonético (FON)
        FON sonido de su correspondiente expresión
      5. selecciona elementos del lexicón y forma con ellos expresiones por medio de su componente computacional
        operación de ensamblaje
        Articula los rasgos invariantes en elementos léxicos
        Operación computacional
        Forma construcciones sintácticas más amplias a partir de los elementos léxicos ya construidos
        Los elementos seleccionados para la conformación de expresiones consistirán en pares FON-SEM, es decir en parís de representaciones sonido-significado
        Los pares FON-SEM se construirán a partir del sonido-I y del significado-I (I De interno, individual e intencional )
    2. sistemas de actuación
      1. sistema conceptual intencional (C-I)
      2. sistema articulatorio -perceptual (A-P)
Diferencias entre PyP y PGG
1. desaparecen las reglas
2. desaparecen los conceptos de estructura profunda y estructura superficial
3. la PyP niega que el lenguaje conste de reglas que formen construcciones gramaticales
4. las viejas reglas de la PGG equivalen a la fijación de parámetros en la PyP
5. la lengua es una configuración de parámetros correspondientes a un conjunto de principios del LAD
Enfoque naturalista
1. Integrar el estudio cognitivo, incluyendo el del lenguaje, al estudio biológico
2. Mente como abstracción de propiedades cerebrales naturales
3. La Facultad de lenguaje consiste en estados cerebrales que varían ilimitadamente según la experiencia
4. Mente como una propiedad del cerebro
5. Existe un único componente computacional para lenguaje humano
6. existe una variación léxica limitada
7. La variación del lenguaje es de carácter morfológico
8. Se propone la asistencia de un sistema de creencias en la mente/cerebro
9. A partir de la información contenida en el sistema comitiva se puede asignar una interpretación semántica las palabras hasta cierto punto
10. Distingue entre significaba lingüístico significado completo
  1. Significaba lingüístico
    1. Equivale al significado-I (totalmente mental, nos referencial)
  2. Significado completo
    1. Enriquecimiento del significado-I mediante información contenida en otros sistemas cognitivos
11. Facultad de lenguaje en sentido amplio (FLA)
  1. Comprende el sistema sensorial-motor (S-M), el sistema conceptual-intencional (C-I) y la propia facultad del lenguaje en sentido restringido (FLR)
12. Facultad de lenguaje en sentido restringido (FLR)
  1. Equivale a un mecanismo sintáctico computacional, privativo de los humanos y caracterizado por la propiedad de recursividad
13. Los sistemas sensorial-motor y conceptual-intencional existen con anterioridad al lenguaje
14. La aparición del sistema computacional (o FLR) los cabría conectado posibilitando que se generará el lenguaje tal como lo conocemos en el presente
Barón, L. & Müller, O. (2014) la teoría lingüística de Noam Chomsky: del inicio a la actualidad. Lenguaje. 42 (2), 417-442
Este mapa está compuesto por citas textuales y parafraseadas del documento referenciado

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Lingüistica de Chomsky

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