Hacer de una escuela, una buena escuela

Revisando la gestión escolar
1. Gestionar es controlar y administrar
  1. Práctica destinada a garantizar la regularidad y el ordenamiento de cada institución dentro de un sistema.
2. Gestionar es gobernar
  1. Articular los intereses de los distintos actores en función de su bienestar general.
    1. Búsqueda de consensos
    2. Participación de distintos actores
    3. Dinámicas institucionales
    4. Liderazgo
3. Gestionar es gestar
  1. Modos de decidir las cosas y el tipo de decisiones que se toman
Desafíos de la gestión
1. Desafío de la democratización
  1. Pasar de la homogeneidad a una comunidad democratica
  2. Pasar de la cultura de enseñanza a la cultura de aprendizaje
  3. De la burocrasia a la flexibilidad
2. Desafíos de la transformación
  1. Convertir los rituales en problemas de reflexión
  2. Pasar de la norma y control a la gestión integrada e interactiva
Del pesimismo al optimismo responsable
1. Informe Coleman
  1. Distancia entre alumnos ricos y pobres, más capaces y menos capaces
  2. Resultados determinados por el entorno familiar
2. El movimiento de las escuelas eficaces
  1. Todos los alumnos pueden aprender en condiciones adecuadas
  2. La escuela es responsable del aprendizaje de los alumnos
  3. La calidad es equidad
  4. La escuela es una comunidad
3. El movimiento de mejora escolar
  1. La escuela es el centro de cambio
  2. La escuela debe ampliar sus relaciones con el contexto
  3. EL cambio ha de ser planificado y sistemático, y debe conducir a sus institucionalización
  4. La evalucioón del proceso de cambio es imprescindible
4. El movimiento de la mejora de la eficacia escolar
  1. Experiencias educativas de los alumnos
  2. Niveles relevantes de consecución del alumnado
  3. Desarrollo personal y organizativo
  4. Implicación de la comunidad

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