TEORÍA CURRICULAR

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CURRICULARES
adriana rodriguez
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EDITH CASTELLANOS IZAGUIRRE
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adriana rodriguez
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TEORÍA CURRICULAR
  1. Relación entre Didáctica y Curriculum
    1. El currículum, es la especificación de las intenciones educativas, permitiendo guiar las acciones de los docentes. es decir, permite establecer el qué, cómo y cuándo enseñar y el qué, cómo y cuándo evaluar?. y la didactica es la ciencia que estudia e interviene en el proceso d enseñanza y aprendisaje con el fin de conseguir la formacion intelectual y practica del estudiante segun sus propios intereses y necesidades.
      1. Su relación es específicamente que la didactica interviene en el curriculum para hacerlo mas efectivo e innovador durante el proceso de enseñanza y aprendizaje.
    2. Definición de curriculum
      1. Refiere al conjunto de competencias básicas, objetivos, contenidos, criterios metodológicos y de evaluación que los estudiantes deben alcanzar en un determinado nivel educativo.
      2. Teoría curricular
        1. Brinda elementos para entender y explicar la importancia educativa de las relaciones entre el currículo, el individuo, la sociedad y el contexto. Su caracter es mas explicativo que predictivo, mas inclusivo que excluyente.
        2. Dimensiones de la teoría curricular
          1. Académica. Teoría y Práctica
            1. Laboral. Enseñanza y servicios o especialidades
              1. Investigativa. Exploraciones y tanteos
                1. Metodológica. Explicación de cada aspecto del currículo.
                  1. Comunitaria. Social, laboral y económico.
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