Mejorar la calidad de vida de los pacientes, intensificarla,
prevenir, curar, aliviar síntomas o dolor, prevenir
complicaciones, proporcionar atencion humana y
prolongar la vida.
salud (segun la OMS)
Salud) Un estado de bien estar FÍSICO, PSICOLÓGICO Y SOCIAL; y no
solamente ausencia de enfermedad. El conjunto de estos
bienestares nos da el bienestar genera que se encuentra en estrecha
relación con LA CALIDAD DE VIDA.
Grupos de
intervención
Terapéuticos
Se ciñen al concepto de grupo clínico en su
conjunto, esto nos permite conciderar distintos
procedimientos grupales, inspirados en diferentes
tradiciones psicológicas y diversas modalidades de
intervención orientadas al individuo, las relaciones
o las instituciones.
Villegas Propone una integración de las diferentes
modalidades y aplicaciones de la terapia grupal en
torno a tres criterios
TERAPIA EN GRUPO. (Los sujetos
constituye la figura, el grupo el fondo y
el terapeuta es el conductor).
Sociométrica
Psicodrama clásico (Moreno y
Jennings) y Psicodrama
analítico (Anzieu, Ancelin -
Schützemberger).
Guestáltico (Perls,
Rogers y Polster).
Transaccional (Berner y Harris)
TERAPIA DE GRUPO (El grupo constituye el paciente y el agente de
actividad terapéutica. El papel de terapeuta es de analista grupal)
Psicodinámica
Psicoanálisis clasico (Bion, Thelen, Ezriel, Bennis y
Shepard.) y Grupoanálisis (Fulkes, Riviére, Anzieu, Kaës).
COTERÁPIA GRUPAL (Los participante actúan como terapeutas
y el terapeuta como profesional puede ser prescindible)
Grupos de autoayúda
De apoyo
Están dirigidos a facilitar la
adaptación de las personas a
presiones circunstanciales que les
exigen una gestión nueva de sus
capacidades o posicionamiento
psicosocial. Tiene la finalidad de
generar recursos de afrontamiento.
Barrón Sintetiza sus principales características: a) Son grupos pequeños
formados voluntariamente. b) Se reúnen periódicamente bajo la
supervivencia de un profesional para compartir experiencias, estrategias, etc.
c) Su objetivo principal es proporcionar ayuda mutua.
Barrón, Lozano y Chacón proponen una clasificación de estos
grupos: a) Quien padece el problema directa o
indirecamente. b) El tipo de problema.
De autoayuda
Incorporan profesionales que inicial y controlan la la situación
como responsables. Este apoyo debe reducirse en el momento
que los miembros del grupo son capaces de afrontar la realidad.
El exito de estos grupos depende de la autogestion.
El grupo es visto como un istrumento al
servicio de la finalidad. Son criticas las
interrelaciones y vínculos que se establecen
entre los miembros.
Los grupos en la educación
El concepto de interacción aplicado a este ámbito, nos
lleva a considerar tres posibles direcciones.
Educador - grupo.
Educador - Educado
Entre iguales.
Tutorización: Sistema de instrucción constituido por
una díada en la que un de los miembros enseña al otro
a solucionar un problema, completar una tarea,
aprender una estrategia y dominar un procedimiento,
etc., dentro de un marco planificado exteriormente.
Colaborativa: Este aprendizaje implica interacciones menos
constreñidas. Se produce cuando los compañeros cuentan con
conocimientos iguales, o pretendidamente similares y mismo estatus,
para realizar una tarea que ninguno de ellos por su cuenta podría llegar
a realizarla.
Las actividades tienen en cuenta al otro y al
grupo, ademas te tutorización y colaboración,
se produce independencia entre los miembros.
Aparecen procesos grupales como la
planificación y reparto de trabajo,
responsabilidad, toma de decisiones, manejo de
conflictos, diferencia de estatus, etc.
La investigación realizada por Rúe
comprobó que el aprendiza
cooperativo incremeta la
implicación y la participación del
educando, disminuyendo las
conductas de indiferencia o
ausencia y el conflicto y aumentan
la conducta de colaboración, tutela
entre iguales y control mutuo en
comparación con los que trabajan
en circulo.
Los grupos en las organizaciones
La linea actual del trabajo sobre los grupos en el contexto de las organizaciones se
caracterizan por analizar las múltiples influencias procedentes del contexto
organizacional en el que se encuentran ubicados y por la consideración de la eficacia
como la variable dependiente de mayor relevancia.
Características de los grupos de trabajo: Se han
definido en función de los tipos de grupos que nos
podemos encontrar en las organizaciones.
Formales: Establecidos por la misma
empresa como medio para alcanzar un
objetivo
Informales: Surgen sin ningún tipo de previsión por parte
de la organización y son el resultado de relaciones
espontaneas.
Permanencia:
Permanentes: Idean planes y roma de
decisiones estratégicas sobre la misión
de la organización.
Temporales: ocupan un
papel cada vez más
importante, ya que tienen
como objetivo resolver
determinados problemas y
situaciones transitorias,
pero que no precisan el
establecimiento de nuevos
departamentos.
Características de la tarea: En
base a la a las dimensiones
interdependecia y repetitividad.
equipo de trabajo: Alta
interdependecia y
repetitividad.
Grupos de trabajo: Alta
interdependencia pero baja
repetitividad.
Grupo de staff: Baja
interdependencia pero
alta repetitividad.
Unidad de trabajo: Baja
interdependencia y
repetitividad.