Mejorar la calidad de vida de los pacientes,
intensificarla, prevenir, curar, aliviar síntomas
o dolor, prevenir complicaciones,
proporcionar atencion humana y prolongar la
vida.
salud (segun la OMS)
Salud) Un estado de bien estar FÍSICO, PSICOLÓGICO
Y SOCIAL; y no solamente ausencia de enfermedad.
El conjunto de estos bienestares nos da el bienestar
genera que se encuentra en estrecha relación con LA
CALIDAD DE VIDA.
Grupos de
intervención
Terapéuticos
Se ciñen al concepto de grupo
clínico en su conjunto, esto
nos permite conciderar
distintos procedimientos
grupales, inspirados en
diferentes tradiciones
psicológicas y diversas
modalidades de intervención
orientadas al individuo, las
relaciones o las instituciones.
Villegas Propone una integración
de las diferentes modalidades y
aplicaciones de la terapia grupal
en torno a tres criterios
TERAPIA EN GRUPO. (Los
sujetos constituye la
figura, el grupo el fondo y
el terapeuta es el
conductor).
Sociométrica
Psicodrama clásico
(Moreno y Jennings) y
Psicodrama analítico
(Anzieu, Ancelin -
Schützemberger).
Guestáltico (Perls,
Rogers y Polster).
Transaccional (Berner y Harris)
TERAPIA DE GRUPO (El grupo constituye el
paciente y el agente de actividad
terapéutica. El papel de terapeuta es de
analista grupal)
Psicodinámica
Psicoanálisis clasico (Bion,
Thelen, Ezriel, Bennis y Shepard.)
y Grupoanálisis (Fulkes, Riviére,
Anzieu, Kaës).
COTERÁPIA GRUPAL (Los participante
actúan como terapeutas y el terapeuta
como profesional puede ser
prescindible)
Grupos de autoayúda
De apoyo
Están dirigidos a facilitar la
adaptación de las personas a
presiones circunstanciales
que les exigen una gestión
nueva de sus capacidades o
posicionamiento psicosocial.
Tiene la finalidad de generar
recursos de afrontamiento.
Barrón Sintetiza sus principales características: a) Son
grupos pequeños formados voluntariamente. b) Se reúnen
periódicamente bajo la supervivencia de un profesional
para compartir experiencias, estrategias, etc. c) Su
objetivo principal es proporcionar ayuda mutua.
Barrón, Lozano y Chacón proponen una
clasificación de estos grupos: a) Quien padece
el problema directa o indirecamente. b) El
tipo de problema.
De autoayuda
Incorporan profesionales que inicial y controlan la
la situación como responsables. Este apoyo debe
reducirse en el momento que los miembros del
grupo son capaces de afrontar la realidad. El exito
de estos grupos depende de la autogestion.
El grupo es visto como un istrumento
al servicio de la finalidad. Son criticas
las interrelaciones y vínculos que se
establecen entre los miembros.
Los grupos en la educación
El concepto de interacción aplicado a este
ámbito, nos lleva a considerar tres posibles
direcciones.
Educador - grupo.
Educador - Educado
Entre iguales.
Tutorización: Sistema de instrucción
constituido por una díada en la que un de
los miembros enseña al otro a solucionar
un problema, completar una tarea,
aprender una estrategia y dominar un
procedimiento, etc., dentro de un marco
planificado exteriormente.
Colaborativa: Este aprendizaje implica interacciones
menos constreñidas. Se produce cuando los compañeros
cuentan con conocimientos iguales, o pretendidamente
similares y mismo estatus, para realizar una tarea que
ninguno de ellos por su cuenta podría llegar a realizarla.
Las actividades tienen en cuenta al
otro y al grupo, ademas te
tutorización y colaboración, se
produce independencia entre los
miembros. Aparecen procesos
grupales como la planificación y
reparto de trabajo, responsabilidad,
toma de decisiones, manejo de
conflictos, diferencia de estatus, etc.
La investigación realizada
por Rúe comprobó que el
aprendiza cooperativo
incremeta la implicación y
la participación del
educando, disminuyendo
las conductas de
indiferencia o ausencia y el
conflicto y aumentan la
conducta de colaboración,
tutela entre iguales y
control mutuo en
comparación con los que
trabajan en circulo.
Los grupos en las organizaciones
La linea actual del trabajo sobre los grupos en el contexto de las
organizaciones se caracterizan por analizar las múltiples
influencias procedentes del contexto organizacional en el que se
encuentran ubicados y por la consideración de la eficacia como la
variable dependiente de mayor relevancia.
Características de los grupos de trabajo: Se
han definido en función de los tipos de
grupos que nos podemos encontrar en las
organizaciones.
Formales: Establecidos por la misma
empresa como medio para alcanzar un
objetivo
Informales: Surgen sin ningún tipo de
previsión por parte de la organización y son el
resultado de relaciones espontaneas.
Permanencia:
Permanentes: Idean planes y
roma de decisiones estratégicas
sobre la misión de la
organización.
Temporales: ocupan
un papel cada vez
más importante, ya
que tienen como
objetivo resolver
determinados
problemas y
situaciones
transitorias, pero que
no precisan el
establecimiento de
nuevos
departamentos.
Características de la tarea:
En base a la a las
dimensiones
interdependecia y
repetitividad.
equipo de trabajo: Alta
interdependecia y
repetitividad.
Grupos de trabajo: Alta
interdependencia pero baja
repetitividad.
Grupo de staff: Baja
interdependencia pero
alta repetitividad.
Unidad de trabajo: Baja
interdependencia y
repetitividad.