Modelos Conceptualizados

Description

Los modelos Didacticos Conceptualizados como Interaccion social
zianny Her
Mind Map by zianny Her, updated more than 1 year ago
zianny Her
Created by zianny Her over 6 years ago
220
0

Resource summary

Modelos Conceptualizados
  1. Juegos de Simulacion
    1. Es
      1. Basado en Reglas
        1. Se caracteriza
          1. Es utilizado para aprender,sacados de situaciones complejas,trata de reducir complejida en las operaciones,ayuda a la toma de decisiones y modifica las situaciones
            1. ¿Porque utilizarlos?
              1. Crean un escenario adecuado a la interdisciplina, Utiliza conocimientos, se relaciona con la toma de decisiones, manifiesta valores y aptitudes, y permite una conducta integral.
    2. Jurisprudencia
      1. Es un Modelo Jurìdico
        1. Creado por:
          1. Donald Olivier
            1. Lo cual Funciona como:
              1. Mètodo de Investigaciòn
                1. Para la resoluciòn y aspectos
                  1. Politicas, Publicas, resoluciòn de Conflcitos y decisiones èticas
                    1. Aspectos fundamentales del modelo
                      1. Asuntos relacionados con:
                        1. Legalidad y valores èticos
                          1. Para
                            1. Una sociedad
                              1. Etapas
                                1. Argumentaciòn: exploraciòn de ideas,Matizaciòn y posturas,comprobaciòn hipotisis.
                                  1. Aspectos a considerar:
                                    1. Efectos sistema de apoyo y principio de reacciòn.
                                      1. Finalidad
                                        1. Edificar,construir
                                          1. A partir de una vida real y llevarlo a sistemas practicos.
      2. investigacion de grupo
        1. es
          1. interacciòn
            1. Se caracteriza
              1. Fomenta y Promueve: El aprendizaje, la Identidad y la Salud mental
                1. consecuencias
                  1. Interacciòn positiva y habilidades Sociales
                    1. Que conllevan a
                      1. Establecer normas, crear un clima favorable en el aula
                        1. Enseña a la modificaciòn de valores y ejecuciòn .
                          1. Se concluye
                            1. Con un aprendizaje de competencia Sociales
        2. Juegos de Roles
          1. es
            1. Una tècnica o Modelo
              1. se caracteriza
                1. Por los papeles que desempeñan los individuos
                  1. Permite
                    1. Analizar situaciones Sociales
                      1. Consiste en:
                        1. Compromiso, compresiòn ante problematicas
                          1. sus Objetivos
                            1. Desarrollar Habilidades y Aptitudes para la resoluciòn de problemas
                              1. Pasos:
                                1. Preparaciòn del Grupo y Crear un efecto Normativos
                                  1. funciones:
                                    1. Mejorar problemas de aula
                                      1. Se aplica
                                        1. A los docentes
                                          1. Quienes intervienen
                                            1. Ecenario, preparaciòn de observadores,
                                              1. Ademas de:
                                                1. Actuaciòn, y discuciòn y educaciòn.
          Show full summary Hide full summary

          Similar

          fundamentos teorias pedagogicas
          Equipo AcTICtud
          EDUCACION
          wendy achury
          Organic Chemistry
          Ella Wolf
          Geography - Unit 1A
          NicoleCMB
          01 Long Term causes of the French Revolution
          Holly Lovering
          GCSE AQA Citizenship Studies: Theme 1
          I Turner
          The Great Gatsby - Themes, Motifs and Symbols
          samanthaball.x
          CUBAN MISSILE CRISIS
          Olivia Andrews
          Different types of transitions that can affect children and young people's development.
          302778
          LINEA DEL TIEMPO DE LA EVOLUCION DEL MICROSCOPIO
          valentina brizio
          Système circulatoire sanguin
          Martin Fortier