Problemas Matemáticos No-Tradicionales (favorece un aprendizaje más genuino)

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Mate.
Henry Acosta
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Problemas Matemáticos No-Tradicionales (favorece un aprendizaje más genuino)
  1. 1) Se presenta en lenguaje no común

    Annotations:

    • No matematizados de antemano. Sugiere un problema de la vida cotidiana misma.  Un procedimiento no sirve de mucho si es que uno no sabe matematizar la situación.
    1. 2) Exige analizar la información de la que se dispone

      Annotations:

      • El estudiante establece por sí solo las RELACIONES entre las cantidades. Es bueno presentar problemas con información faltante o innecesaria, hacer razonar más a los mecanizados.
      1. 3) Posibilita realizar re-descubrimientos de fundamentos matemáticos

        Annotations:

        • Permiten que el estudiante descubra por sí mismos leyes o principios matemáticos
        1. 4) Énfasis en las diversas manifestaciones concretas de un concepto

          Annotations:

          • Algunos conceptos matemáticos tienen VARIAS APLICACIONES CONCRETAS y el aprendizaje de una de las formas no asegura que se aprenda las otras.
          1. 5) Incluyen casos que entran en conflicto con las intuiciones erróneas de los estudiantes

            Annotations:

            •  Supone un enfrentamiento entre las intuiciones erróneas y los conceptos matemáticos formales.
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