Projeto de prática de ensino II 2018/01 / caça ao tesouro com QR CODE

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• O planejamento envolve: - definição do público-alvo, conteúdo e objetivo(s), com base na proposta da professora; - embasamento teórico: Qual a pedagogia que embasa a proposta? Ver: http://www.larpsi.com.br/media/mconnect_uploadfiles/c/a/cap_01_95_.pdf - selecionar e/ou elaborar os materiais e recursos digitais necessários; - formalizar a sequência didática. Listar: conteúdo, objetivos, ano/turma, tempo estimado, lista de atividade e avaliação (se for o caso). Vamos desenvolver a sequência didática utilizando o GoConqr na aula, conforme cronograma da disciplina (usar planilhas Bloco A e Bloco B)

1. Desenvolvimento

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   • Realizar a aula planejada. Quem precisar de carta de apresentação, favor me informar com urgência por email (patriciab@feevale.br) Lembrar de fazer registro da prática por meio de fotografia digital.
   1. Reflexão

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      • Fazer o registro reflexivo da atividade, buscando articular a proposta do planejamento, embasamento teórico, pontos positivos e dificuldades da práticas realizada. Isso vai ser entregue na forma de um resumo e deve aparecer no vídeo.
      1. Apresentação

         Annotations:

         • Sessão de vídeo para socialização dos resultados em aula, conforme cronograma da disciplina.
         1. ferramentas para vídeo
   2. Plataforma GoConqr

      Annotations:

      • Disponível em (https://www.goconqr.com/)
2. Texto de apoio

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   • http://www.larpsi.com.br/media/mconnect_uploadfiles/c/a/cap_01_95_.pdf
3. Oficina de Learning Design

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   • Usando técnicas de Learning Design, primeiro vamos fazer o esboço da proposta, para posteriormente formalizar na sequência didática no GoConqr.