Entorno personal de aprendizaje

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• Conjunto de  elementos (recursos, actividades, fuentes de informaciòn) utilizados en la profesionalizaciòn en la carrera de ser Psicòlogo y para la gestiòn del aprendizaje personal.

1. Redes Sociales y Virtuales

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   • Las redes sociales acortan distancias, acercan la comunicaciòn y permiten el conocimiento del mensaje de manera ràpida y fluida, pudiendose utilizar los medios mas adecuados.
   1. Facebook, Twiter, Messenger WhatsApp

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      • La interacciòn, la comunicaciòn presenta una velocidad inusitada, incluso se ha cambiado la forma tradicional como interactuamos, lo cual hace que se deba tener mayor conocimiento y cuidado. Se hace necesario mayor reflexiòn y diàlogo en el manejo de las redes sociales y virtuales.
   2. Linkend
      1. Red profesional de contacto

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         • Existen diferentes tipos de redes que permiten a los profesionales, relacionarse, crear estrategias de venta y a la vez fortalecer el conocimiento en diferentes campos.
   3. Comunicaciòn instàntanea

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      • Las fronteras, los lìmites han sido desvanecidos y el mundo se comunica de manera instantànea, pudiendo conocer el pensamiento y lo que sucede en otros confines del mundo.
      1. Google +

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         • Conformaciòn comunidad virtual grupal con el fin de hablar sobre redes sociales, cibercultura, transhumanismo. La importancia de la cibercultura a travès de la historia.
   4. Uso en la vida diaria

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      • La vida diaria se ha convertido en una expresiòn continua y relaciòn por las redes virtuales, permitiendo obtener conocimiento de sì mismo, del otro y del mundo.
   5. Web conferencias Skype

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      • Formas de relacionarse con los tutores sobre contenidos y temàticas del curso, participar, aclarar interrogantes, sin necesidad de asistir a la universidad.
2. Construcciòn conocimiento Psicologìa

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   • Las estrategias virtuales a las que se accede, son herramientas para llegar al conocimiento, organizarlo, jerarquizarlo y hacerlo màs fàcil de comprender. Todas estas herramientas brindan el camino para la construcciòn del conocimiento.
   1. Mis cursos

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      • Los cursos utilizan la realidad virtual para ponerse a tono con la nueva tecnologìa y profundizar en los nuevos avances fortaleciendo saberes obtenidos.
      1. Moodle

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         • Plataforma que se pone a disposiciòn para que los estudiantes puedan realizar la capacitaciòn y educaciòn virtual.
   2. Elaboraciòn de diagramas

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      • Existen programas que permiten realizar flujogramas y todo tipo de estrategias pedagògicas que brindan rapidez para organizar, aprender y comprender el conocimiento de una manera màs lògica y clara.
      1. Cmaptools, GoConqr, Google Maps,

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         • E conocimiento para ser aprendido requiere de herramientas que impresionen el cerebro y brinden la posibilidad de mayores aprendizajes, los mapas mentales pueden ser elaborados a travès de estas herramientas funcionales, versàtiles y con la posibilidad de introducir cambios e imàgenes de acuerdo a las necesidades de cada estudiante o acadèmico.
   3. Creaciòn, producciòn y ediciòn de informaciòn

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      • La memoria ha sido ampliada, pues tener como base la internet, permite fortalecer contenidos, crearlos, editarlos y poderlos socializar e incluso publicarlos de manera abierta, sin impedimentos, de ahì la gran responsabilidad de realizar la funciòn de ser navegadores virtuales.
      1. Excel, Power Point, Word,

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         • Herramientas que permiten condensar informaciòn de manera resumida, visual y atractiva para las personas que se ponen en contacto con ella.
   4. Almacenamiento de datos

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      • Cada vez la informaciòn se puede seleccionar y guardar teniendo en cuenta unas metas previas que son claras y orientadas a fortalecer contenidos pedagògicos.
      1. Google Drive,Gmail, Youtube

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         • Blogspot. Condensa informaciòn relevante en los diferentes procesos que se han desarrollado en los cursos vistos en la carrera de Psicologìa. Youtube. Socializar videos y presentaciones relacionadas con temàticas de comunidad.
   5. Utilizaciòn de navegadores

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      • La diversidad de navegadores, hace que el estudiante adopte el que màs necesite acorde con su  situaciòn.
      1. Firefox, Chrome, internet explorer

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         • Navegadores que se encuentran disponibles para qu el estudiante haga uso de ellos en cualquier momento, facilitando el ingreso a internet.
   6. Foros colaborativos

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      • Espacios que brinda la Unad para que el conocimiento sea socializado y enriquecido con los aportes de un grupo. Es una estrategia ùtil para reconocer la diversidad y los puntos de vista de cada uno de los integrantes de un grupo de participantes.
3. Actividad acadèmica

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   • La profesionalizaciòn en la Unad ha permitido aprender a trasegar por el mundo virtual, haciendo de esta dimensiòn parte de la cotidianidad y del aprendizaje.
4. Lectura, consulta bibliogràfica

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   • La variedad bibliogràfica que brinda cada curso, es un enlace a complementar y profundizar contenidos que se han proporcionado en el diseño pedagògico que cada tutor realiza.
   1. Google Acadèmico, Google

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      • Las diferentes posibilidades que brinda internet a travès delos navegadores, google y google acadèmico conduce al estudiante a discernir, investigar, elegir, tomar decisiones y da ideas de còmo abordar el conocimiento y descubrir nuevas formas para producir e interactuar con los saberes que encontramos cuando se realiza investigaciòn.
5. Interacciòn comunidad

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   • La Unad ha brindado una especie de abanico de oportunidades pedagògicas que van desde el trabajo en comunidad de manera presencial hasta condensar dicha informaciòn en diferentes herramientas herramientas, elegir en muchas ocasiones la que mas se adapte a las necesidades de informaciòn.
   1. Compañeros en linea

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      • Cada parte del municipio y de la comunidad es fuente de trabajo para descubrir, contrastar lo que es con lo que debe ser y producir nuevo conocimiento social.