PERFIL DO DOCENTE NA SOCIEDADE APRENDENTE

Annotations:

• Entender o aluno como protagonista é perceber que ele é um sujeito ativo e produtor de cultura. 
• Os alunos trazem consigo características empreendedoras através da curiosidade e da inteligência, mas é necessário estimular essa capacidade de criação e observação, apostando em seus potenciais. 

1. IDENTIDADE
3. PARTICIPAÇÃO
4. CIDADANIA
   1. SOCIEDADE APRENDENTE
5. AUTONOMIA
6. IMPORTÂNCIA DO ESPAÇO ESCOLAR

   Annotations:

   • " Em toda escola, as paredes são usadas como espaços para exibição temporária e permanente do que as crianças e professores criaram: nossas paredes falam e documentam." (MALAGUZZI 1999)
   1. Aprender a aprender
   2. Estimulante
   3. Construido de forma coletiva
   4. Mutável
   5. Espaço para expressão de ideias e opiniões
   6. articulador
   7. Quatro pilares da educação
7. Reflexão/Ação/ Reflexão

   Annotations:

   • O professor deve ser flexível, atento aos interesses dos alunos, fazendo conexões com os conteúdos previstos e mediador na construção do protagonismo do aluno. 
   1. ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS

      Annotations:

      • Estratégias de aprendizagem focadas no empreendedorismo e protagonismo, que oportunizem debates, resolução de problemas, trabalhos em grupo e tomada de decisões. 
      1. criativas
      2. Desafiadoras
      3. problematizadoras
      4. sistemáticas
      5. Que propiciem a reflexão e observação
      6. Discente, autor de sua própria aprendizagem
         1. sujeitos ativos, criativos e produtores de novos conhecimentos e dificuldades

            Annotations:

            • GoConqr oferece, gratuitamente, ferramentas pedagógicas digitais, para que professores e alunos trabalhem de forma colaborativa. 
      7. Busca de um sistema de educação com qualidade
      8. PESQUISA
      9. RECURSOS TECNOLÓGICOS
   2. Mediador
   3. Repensar sobre o currículo
      1. aprendizado Intelectual
         1. construção do conhecimento
         2. Competências e Habilidades
            1. feedback
8. DESENVOLVIMENTO INTEGRAL