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PSICOPEDAGOGIA
Description
Mind Map on PSICOPEDAGOGIA, created by João Batista de Oliveira Neto on 26/08/2018.
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enfoque principal:
modelo de avaliação:
abordagem terapêutica:
autores representativos:
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abordagem terapêutica
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enfoque principal
2º ano
Mind Map by
João Batista de Oliveira Neto
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Created by
João Batista de Oliveira Neto
over 6 years ago
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Resource summary
PSICOPEDAGOGIA
CLÁSSICA
Enfoque Principal:
Raízes no trabalho de Jean Piaget e Alfred Binet
Avaliação das dificuldades de aprendizagem com base em modelos de desenvolvimento cognitivo
Teoria do desenvolvimento cognitivo
Enfatiza
Estágios de desenvolvimento (sensorio-motor, pré-operatório, operatório concreto, operatório formal)
Construção do conhecimento
Avaliação
O principal instrumento de avaliação é o teste psicométrico
Teste de Inteligência de Binet
Mede
Quociente de inteligência (QI)
Idade mental em relação à idade cronológica
Abordagem Terapêutica:
Focadas
Adaptação do ensino às fases de desenvolvimento cognitivo do aluno
Correção de déficits cognitivos
Usam jogos e atividades para estimular o desenvolvimento cognitivo.
Visão da Aprendizagem:
Estruturalista da aprendizagem
Aquisição de conteúdo de forma sequencial
Papel do Educador
Tradicional de transmitir conhecimento
Adapta-se ao estágio cognitivo do aluno
CONTEMPORÂNEA
Enfoque Principal
Considera fatores da aprendizagem
Emocionais
Sociais
Neurológicos
Influenciada por teorias mais recentes
Teoria da Modificabilidade Cognitiva Estrutural (TME)
Reuven Feuerstein
Teoria da Aprendizagem Significativa
David Ausube
Modelo de Avaliação
Abrangente
Multidisciplinar
Técnicas e testes psicométricos
Abordagem Terapêutica:
Promoção da Aprendizagem Significativa
Atribuição de significado ao conhecimento
Experiências e compreensões do estudante
Desenvolvimento socioemocional na aprendizagem
Habilidades sociais, emocionais e de autorregulação
Individualização das Estratégias de Ensino
Parceria com a Família e a Escola
Uso de Técnicas Diversificadas:
Jogos
Atividades práticas
Abordagens de aconselhamento
Terapia cognitivo-comportamental
Autores Principais
Reuven Feuerstein
Feuerstein
Jerome Bruner
Howard Gardner
Lev Vygotsky
David Ausubel
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