Periodo Preoperacional

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Periodo p
Maria Gonzalez
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Maria Gonzalez
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Periodo Preoperacional
  1. Desarrollo Cognitivo
    1. Físicos-Experimentales
      1. Abstracción a partir de las propiedades de los objetos
      2. Experiencia
        1. Percepción
          1. Cualidades físicas del objeto
            1. Física
              1. Actuar sobre los objetos
              2. Lógico-matemática
                1. Actuar sobre los objetos por abstracción
          2. Estadio intuitivo 2-7 años
            1. Concepto de números
              1. Adquisición de lenguaje
                1. Juego simbólico
                  1. Pensamiento simbólico
                  2. Proceso de socialización
                    1. Adquiere conductas, creencias y estándares
                      1. Premios y castigos
                        1. Observación, patrón a seguir
                          1. Lenguaje socializado
                            1. Lenguaje egocéntrico
                        2. Función simbólica
                          1. Imitación difereida
                            1. Reproduce movimientos o ideas de otras personas
                            2. Juego simbólico
                              1. Representación acontecimientos
                              2. Imagen mental
                                1. Representación de hechos no necesariamente presentes
                                2. Lenguaje
                                  1. Lenguaje interiorizado
                                3. Pensamiento intuitivo
                                  1. Dominado por las percepciones inmediatas
                                    1. Ausencia de equilibrio
                                      1. Ausencia de equilibrio entre la asimilación y al acomodación
                                      2. Centración
                                        1. Representación estática
                                        2. Irreversibilidad
                                          1. Incapaz de ejecutar una misma acción en los dos sentidos del recorrido
                                          2. Realismo, artificialismo y animismo
                                            1. Los niños explican lo que ocurre en el mundo por medio del artifiacialismo
                                            2. Egocentrismo
                                              1. Inventa para sí, incapaz de distinguir entre la realidad ya la fantasía
                                          3. Bermejo, V. (1998). Desarrollo Cognitivo. Madrid. Editorial Síntesis. S.A. García, G. E. (2004). Piaget y otras corrientes del pensamiento científico. En Piaget. La formación de la inteligencia (pp. 21-26). México: Trillas. Disponible en http://metabase.uaem.mx/handle/123456789/1742 Piaget, J. (1972). El Mito del origen sensorial de los conocimientos científicos. En Psicología y epistemología (pp. 63-84). Buenos Aires: Emecé. Disponible en http://metabase.uaem.mx/handle/123456789/1741 Vicente Panuccio (2013, mayo 28). Piaget explica a Piaget (1 de 3) Subtítulos en español [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=NuDjscvqE08&feature=youtu.be Vicente Panuccio (2013, mayo 28). Piaget explica a Piaget (2 de 3) Subtítulos en español [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=zYnlnYiWfoE&feature=youtu.be Vicente Panuccio (2013, mayo 28). Piaget explica a Piaget (3 de 3) Subtítulos en español [Archivo de video]. Recuperado de https://www.yout
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