El Docente como profesional reflexivo

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Docente transformador, en su quehacer pedagógico
LADY PINTO
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El Docente como profesional reflexivo
  1. Donal Schön
    1. Toma como referente Jhon Dewey, desde el componente de formar y preparar al docente, durante y despues de la practica.
      1. 2. Situaciones Educativas y acciones Educativas son acciones significativas para el aprendizaje
        1. Stenhouse y el profesor investigador
          1. CURRICULO
            1. El desarrollo de este se transforma en una investigación, donde se esta en constante innovación generando así la propuesta curricular.
              1. Modelos de Enseñanza
                1. Posibilidad de experimentar
                1. EDUCACIÓN
                  1. INVESTIGACIÓN
                    1. PARTICIPACIÓN
                      1. ACCIÓN
                    2. 4. LA AUTONOMÍA DE LOS JUICIOS PROFESIONALES Y LA RESPONSABILIDAD SOCIAL
                          1. 3. FUNDAMENTO ARISTOTÉLICO
                            1. LA RACIONALIDAD PRÁCTICA
                              1. ACTIVIDADES TÉCNICAS
                                1. El resultado de la actividad, el producto
                                  1. Elaboración de un objeto.
                                    1. EXPERIENCIA
                                2. ACTIVIDADES PRÁCTICAS
                                  1. realizar la acción, una acción guiada.
                              2. 1. El aprendizaje se direcciona desde la realidad, la acción y reflexion en la acción.
                                1. pensar y hacer
                                  1. practica investigativa
                                    1. Etica profesional reflejada en el como se asume el rol de profesional
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