INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA

Concepto
1. Un proceso por el cual miembros de un grupo o una comunidad oprimida, recogen y analizan información, y actúan sobre sus problemas con el propósito de encontrarles soluciones y promover transformación política y social
Tipos de personas
1. Cualquier persona independientemente de su grado de educación y posición social
Enfoque
1. Generar acciones para transformar la realidad social de las personas involucradas.
Que hace
1. Introduce la colaboración entre los investigadores externos y los miembros de la comunidad
Presupuestos Ideológicos
1. Disminuir la injusticia en la sociedad
2. Promover la participación de los miembros de comunidades
3. Búsqueda de soluciones a sus propios problemas
4. Generar conciencia sociopolítica entre los participantes
5. Involucrar a los miembros de una comunidad como agentes del cambio
6. Aprender a comunicarse con grupos u organizaciones similares
Nivel IAP
1. Alto
  1. Socios igualitarios, lideres compromiso total
2. Medio
  1. consejeros varios compromisos
3. Bajo
  1. comite de consejeros minimo
4. No IAP
  1. investigadores ninguno
Actividades Centrales
1. Investigación
  1. Adquirir información
2. Educación
  1. Desarrollo conciencia
3. Acción
  1. Implementan soluciones
modelo para empowerment comunidad
1. Fase I. Organizar una coalición de líderes de la comunidad
2. Fase II. Identificar las necesidades de la comunidad
3. Fase III. Organizar grupos de acción
4. Fase IV. Apoyar los grupos de acción
5. Fase V. Mantenimiento del modelo
Principios generales
1. considera a los participantes como actores sociales participativos
2. transformación de la realidad social de los participantes a través del incremento de poder.
3. el problema se origina en la comunidad es analizado y resuelto por los participantes.
4. El diálogo lleva al desarrollo de la conciencia crítica en los participantes
5. La investigación participativa le permite a la gente desarrollar un mayor
6. sentido de pertenencia
Dificultades
1. La utilización de métodos de investigación que no corresponden al contexto
2. La actitud arrogante de parte de algunos investigadores externos
3. La falta de visión o conciencia crítica entre los miembros de la comunidad y los/las investigadores.
4. La falta de recursos para completar la investigación
5. Conflictos internos y/o crisis de liderazgo en la comunidad. Falta de tiempo para llevar el proceso a término

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