LAS AFASIAS

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LAS AFASIAS
  1. Anartria; disartia cortical; apraxia del lenguaje; afasia motora sub-cortical; afasia motora pura; síndrome de desintegración fonémica
    1. De origen cortical o subcortical
      1. desorden fonético: defectos en coordinación y programación de articuladores.
        1. • Discrepancia etre el buen empleo de la musculatura facial y fonatoria para actos no delberados
          1. • Comprensión fonémica y lingüística se preserva intacta
            1. • Articulación laboriosa, lenta diprosódica, con correciones a la mitad de las palabras
              1. • Complicaciones del fonema inicial por deficiente control de flujo de aire, posición velar neutra e inapropiada, asignación incorrecta a los tempos de activación de cada articulador
                1. • Errores más frecuentes al inicion de la emisión
                  1. radican en incapacidad para establecer quivalencia entre actos motores y gestos fonatorios
            2. Afasia de Broca, afasia motora, afasia expresiva
              1. Origen en territorio suplido de la arteria cerebral media, lesión anteior
                1. Limitaciones en reglas de emisión y comprensión
                  1. errores fonémicos (comunes a todas las afasias)
                    1. inadecuada coordinación en tiempo de activación de los articuladores : errores en las consonantes
                      1. sustituciones o transposiciones de una sola característica fonatoria.
                        1. alargue de la duración del ultimo segmento de las vocales
                      2. alta tasa de errores fonéticos
                        1. movimientos articulatorios lentos, hipotónicos y descoordinados
                          1. errores de nasalidad, particularmente al iniciar un segmento acentuado
                            1. Esfuerzo observado
                            2. acortar ultimo segmento de oración que termina
                              1. Dificultades que afectan la prosodia
                                1. Acortamiento de de último segmento de la frase anterior
                                  1. arrastre del tono de la frase anterior
                              2. errores sintácticos
                                1. agramatismo
                                  1. Gramática primitiva
                                    1. Omisión de palabras enteras
                                      1. preposiciones, adverbios, adjetivos, inflexiones
                                    2. Dificultades para detectar significado de preposiciones , pausas, silencios sobre los que reposa la estructura informativa de la frase.
                                      1. Limitaiones en
                                      2. Dificultad semántica
                                        1. perturbación cognitiva: deficiencia en categorización
                                          1. no comprenden relaciones transitivas reversibles
                                          2. Dificultad en reconocimiento y producción de estructuras lingüísticas jerárquicas y simétricas
                                    3. Afasias de predominio comprensivo
                                      1. Lesiones intratemporales, temporo-parietales, temporo-occipitales o parieto-occipitales
                                        1. Defectos en la comprensión, dificultades paradigmáticas
                                          1. Afasia semántica, sordera para el significado o afasia de categorización
                                            1. Incapacidad para asociar o extraer el significado de lo oído con preservación fonémica y repetitiva.
                                              1. Comprenden léxico pero no sintaxis
                                                1. Tendencia a olvidar nombres
                                                  1. Déficits espaciales
                                                2. Afasia de Wernicke, afasia sensorial, afasia receptiva, afasia de comprensión
                                                  1. defecto en el procesamiento y comprensión de relaciones semánticas
                                                    1. Déficit cognitivo: defecto de categorización y diferenciación de campos semánticos y perceptuales
                                                      1. parafasias semánticas
                                                        1. palabras no se emplean de acuerdo con su significado
                                                          1. También hay parafasias fonémicas pero predominan las semánticas
                                                          2. incapacidad de asignar fuente de sonido a agente que la emitió
                                                            1. merma en capacidad para aparear información prosódica con escena adecuada
                                                  2. Afasia de conducción, afasia central o afasia fonémica
                                                    1. afasia posterior, fluida, de prediminio expresivo
                                                      1. lesiones temporo-parietales y temporo-occipitales, con compromido de ínsula y claustrum, sustancia blanca subyacente a plano temporal, zonas de amplificación fonatoria
                                                        1. abundantes parafasias fonémicas, algunas semánticas, preservación de la comprensión
                                                          1. dificultades para denominar: deficiente retribución del léxico
                                                          2. dificultades para repetir
                                                            1. defectuosa impresión de secuencias temporales verbales
                                                              1. afásicos recuerdan elementos pero no el orden de cómo deben repetir.
                                                                1. se mantiene plano general fonológico y semántico de la palabra buscada, pero monitoreo y programación secuencial fallan.
                                                            2. Deficiencia en transcodificación de estructura de superficie a estructura de profundidad
                                                        2. Afasia anómica, afasia nominal, afasia amnésica
                                                          1. lesiones extensas desde T2 hasta giro angular
                                                            1. dificultad para denominar objetos adecuadamente percibidos en ausencia de otras dificultades lingüísticas predominantes
                                                              1. abundan parafasias semáticas
                                                                1. lenguaje vacío, con clichés y predominio de palabras:
                                                                  1. afasias posteriores
                                                                    1. predominio de marcadores, verbos y adverbios
                                                                    2. afasias anteriores
                                                                      1. predominio de sustantivos, verbos, adjetivos
                                                                  2. conoce el objeto pero no puede definirlo
                                                                    1. Problema de categorización
                                                                      1. no subdivide adecuadamente sus percepciones en categorías conceptuales lógicas
                                                                        1. Desorden cognitivo que afecta procesamiento de imágenes mentales y su desplazamiento a memoria a largo plazo
                                                              2. Afasias transcorticales y síndrome de aislamiento
                                                                1. puede predominar
                                                                  1. defecto expresivo
                                                                    1. afasia transcortical motora
                                                                      1. extensa lesión anterior, que respeta pie de F3
                                                                        1. mutismo casi completo, respuesta monosilábicas y ecolálicas
                                                                          1. aunque preservación de la comprensión
                                                                            1. respeto por el sujeto-objeto y corrección de errores
                                                                    2. defecto comprensivo
                                                                      1. Afasia transcortical sensorial
                                                                        1. Lesión extensa parieto-temporal que respeta T2
                                                                          1. lenguaje fluido en jerga semántica y preservación de repetición
                                                                            1. pero combinaciones extrañas de palabras, circumlocuciones, deficiente comprensión y denominación hablada o leída
                                                                    3. Síndrome de aislamiento
                                                                      1. combinación afasia transcortical motora y sensorial
                                                                        1. oclusión de ramas de la cerebral anterior que irrigan partes superiores de lóbulos frontales y parietales
                                                                          1. remanente lingüístico de ecolalia, mínima comprensión, anosognosia para la hemiparesis
                                                                    4. Afasia global
                                                                      1. se bloquean todas las funciones lingüísticas: emisión y comprensión
                                                                        1. pero intento comunicativo obvio y remanentes comprensivos (entonación de la voz y órdenes sencillas)
                                                                          1. Comunicación se reduce a clichés, estereotipias o intentos de vocalización
                                                                        2. frecuentes al comienzo de lesiones súbitas severas independientemente de localización
                                                                          1. regresan hacia otros tipos de afasia según lesión del paciente
                                                                        3. Afasias paroxísticas
                                                                          1. desordenes que corresponden a manifestaciones de trastornos convulsivos o epileptógenos
                                                                            1. Descargas électricas elementales
                                                                              1. se generan en áreas primarias de la corteza
                                                                                1. se manifiesta en palilalia, bloqueo, vocalizaciones y perseveraciones involuntarias no articuladas y tinitus.
                                                                              2. descargas eléctricas complejas
                                                                                1. se generan en áreas secundarias o de asociación
                                                                                  1. se manifiestan en trastornos episódicos de fenómenos afásicos
                                                                            2. Definición
                                                                              1. Perturbación en la expresión o comprensión de señales verbales en ausencia de deficiencias en los instrumentos periféricos de ejecución o en los de recepción, frecuentemente acompañada de deficiencias intelectuales primarias o secundarias a la perturbación lingüística.
                                                                                1. Afásico desea comunicar y tiene que comunicar, pero no puede hacerlo eficientemente
                                                                              2. Evaluación del lenguaje espontáneo y por examane estandarizado en afasias según Benson (1971)
                                                                                1. Basada en localización de la lesión cerebral subyacente
                                                                                  1. Afasias por lesión anterior
                                                                                    1. 1. lenguaje poco fluido
                                                                                      1. 2. discurso agramático y telegráfico pero muy significativo
                                                                                        1. respeta semántica pero viola reglas sintagmáticas
                                                                                        2. 3. Dificultades que afectan generalmente el punto y modo de la articulación - en primeras sílabas
                                                                                          1. 4. débito puede disminuir y conformar discurso monótono, lento y difícil.
                                                                                            1. 5. Parafasias fonémicas o literales predominantes
                                                                                              1. transposiciones, omisiones o sustituciones de sonidos
                                                                                              2. 6. no se halló correlacion entre extensión del daño y depresión pero en afásicos globales puede haber cuadro de indiferencia, apatía o depresión.
                                                                                                1. 7. Dificultades en el momento de actividades
                                                                                                  1. Dificultad en denominación de objetos: se bloquean o emiten parafasia fonémica pero hacen esfuerzo para retribuir palabra y autocorreciones
                                                                                                    1. errores de repetición fonémicos (al comienzo de palabra) y sintácticos.
                                                                                                  2. Afasias por lesión posterior
                                                                                                    1. 1.débito aumentado, lenguaje más fluido
                                                                                                      1. 2. discurso gramatical, fluido, pero vacío de significado
                                                                                                        1. lenguaje prolijo vacío y neologístico. Jergas fonémicas y semánticas tienden a respetar sintaxis.
                                                                                                        2. 3. Dificultades que afectan generalmente el punto y modo de la articulación en última sílabas
                                                                                                          1. 4. débito in crescendo – ultimas silabas y palabras de una frase son irreconocibles y forman una jerga fonémica.
                                                                                                            1. anatómica y lingüísticamente asociación entre el bajo contenido de sustantivos, alto débito, longitud de la frase.
                                                                                                              1. 5. predominancia de parafasias semánticas o verbales
                                                                                                                1. sustituciones de una palabra por otra, relacionada semánticamente con la primera
                                                                                                                  1. Neologismos en afasias fluidas severas: mezclas irreconocibles de parafasias fonemicas y semánticas
                                                                                                                  2. 6. deshinibición, euforia o despreocupación por sus defectos, actitudes falsamente jocosas.
                                                                                                                    1. 7. Dificultades al momento de actividades
                                                                                                                      1. Para denominar objetos, recurren a circunvoluciones o parafasias semánticas, sin conciencia de error y sin autocorrección.
                                                                                                                        1. errores de repetición fonémicos (mitad de palabra) y semánticos
                                                                                                                  3. Niveles del lenguaje vulnerables en afasias
                                                                                                                    1. Campos semánticos
                                                                                                                      1. Se reducen y tienden a srr anómalos en asociaciones irrelevantes
                                                                                                                      2. comprensión
                                                                                                                        1. Dificultadad en comprensión de palabras o frase habladas
                                                                                                                          1. aumenta con la complejidad sintáctica y la implausibilidad.
                                                                                                                        2. sintáctico
                                                                                                                          1. Reconocimiento de la estructura superficial del idioma
                                                                                                                            1. identificación de categorías gramaticales y respectivo orden que confiere significado (estructura profunda)
                                                                                                                              1. la flexibilidad en el manejo de estas relaciones se altera tanto en la producción como en la percepción del lenguaje.
                                                                                                                            2. Condensar o expandir el idioma
                                                                                                                              1. Afasias posteriores
                                                                                                                                1. ensalada gramatical: se insertan cláusulas unas dentro de otras, indefinidamente, en detrimento de la idea central.
                                                                                                                                  1. sintaxis está presente pero mal escogida y desordenada.
                                                                                                                                2. Afasias anteriores
                                                                                                                                  1. se pierde la capacidad de operar relaciones sintagmáticas que condensan el idioma, por lo que la producción no es gramatical y se da en lenguaje expandido,
                                                                                                                                    1. se ha suprimido buena parte de la sintaxis
                                                                                                                                3. Anticipar balísticamente
                                                                                                                                  1. afasias posteriores: se altera el procesamiento paradigmático de elementos del lenguaje que todavía no ha aparecido
                                                                                                                                    1. lenguaje sintácticamente correcto pero le hace falta el plano de la idea original y resulta en jergas y ensalada de palabras.
                                                                                                                              Show full summary Hide full summary

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                                                                                                                              malumabl
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                                                                                                                              Elementos de la Inteligencia Emocional
                                                                                                                              Fernando Durán Z.
                                                                                                                              MAPA CONCEPTUAL - Enfoques de Investigación
                                                                                                                              Gabriel Iván Parra Rosero
                                                                                                                              Psicología Deportiva
                                                                                                                              luigi goterelli
                                                                                                                              Elementos que intervienen en el proceso de adquisición del conocimiento
                                                                                                                              Elias santiago titla