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Mind Map by Danna Amezquita Rodriguez, updated more than 1 year ago
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INTELIGENCIA RELACIONAL Y FELICIDAD.
- ¿Cómo conocemos lo que
conocemos?
- Cultura
- Criterios de Validez
- Reflexión
- Libre
- Responsable
- Partícipe
- Autonomía
- Establecer su propia posición,
independiente de las opiniones
de su entorno social siendo
responsable de sus propias
decisiones.
- Establecer su propia posición,
independiente de las opiniones
de su entorno social siendo
responsable de sus propias
decisiones.
- Conciencia
- Permite al individuo darse cuenta de lo que ocurre
en si mismo y percatarse de lo que
experiminta en su entorno.
- Capacidad de reconocer lo existente fuera del yo y los estados del yo.
- Permite al individuo darse cuenta de lo que ocurre
en si mismo y percatarse de lo que
experiminta en su entorno.
- Actos profundos
relacionados con el
razonamiento del
individuo, indagando
sobre si mismos y lo
que lo rodea. El acto
de reflexión intenta
formar conocimiento.
- Libre
- Son límites y condiciones del conocimiento. Implícita o explícitamente se espera
que satisfaga para admitir algo como válido
- Consecuencias relacionales
- Negligencia
- Cuando se sabe que es un error y aún así
decido hacerlo. Hay conciencia en todo
momento
- Cuando se sabe que es un error y aún así
decido hacerlo. Hay conciencia en todo
momento
- Error
- Aparece cuando el sujeto pregunta su
validez, comparando el presente con las
experiencias pasadas y no son iguales.
- Aparece cuando el sujeto pregunta su
validez, comparando el presente con las
experiencias pasadas y no son iguales.
- Negligencia
- Reflexión
- Relaciones
- Biologia Cultural
- Es un proceso del ser humano como ser biológico,
que define,absorbe, interpreta y modifica su entorno
a partir de su conformación cultural.
- Es un proceso del ser humano como ser biológico,
que define,absorbe, interpreta y modifica su entorno
a partir de su conformación cultural.
- sistema en el que confluye un uso
determinado del:
- Criterios de Validez
- Biología
- Estructura
- Seres
Vivos
- Definir, interpretar , moldear, adaptar, completar y modificar
el entorno a partir de la:
- ¿Qué es el
Entorno?
- Representaciones del mundo que
nos rodea
- Ámbito físico y ambiental
- Da sentido al entorno
el:
- Contexto
- Todo aquello que le otorga sentido al entorno
- Todo aquello que le otorga sentido al entorno
- Contexto
- Ámbito físico y ambiental
- Interacción
- Conexto+ Entorno= Nicho
- Unidad indivisible entre nicho y bicho
- Unidad indivisible entre nicho y bicho
- Representaciones del mundo que
nos rodea
- ¿Qué es el
Entorno?
- Definir, interpretar , moldear, adaptar, completar y modificar
el entorno a partir de la:
- Estructura
- Cultura
- ¿Cómo fluyen nuestras emociones?
- Emociones
- Resultado de las:
- Sentimientos
- Es una apreciación que se
hace sobre cómo se esta
en el emocionar uno mismo o el otro.
- Es una apreciación que se
hace sobre cómo se esta
en el emocionar uno mismo o el otro.
- Sentimientos
- Son el fundamento de nuestras:
- Distinciones
- Nuevo conocimiento
- nueva forma de "mirar"
- crecimiento de plasticidad conductual
- nueva forma de "mirar"
- No se distingue lo que no se ha visto
previamente
- Dinamismo
- Se van diciendo atravez del:
- Lenguaje
- Redes de conversaciones
- Lenguajear
- Entrelazamiento
- Conversar
- cuando pasa de generación en
generación se convierte en:
- cuando pasa de generación en
generación se convierte en:
- Conversar
- uso del lenguaje único y diferente
- cuidan su conservar
- Entrelazamiento
- Surge partir de las múltiples vivencias
o interacciones que se dan de las
relaciones entre los seres humanos.
- "Es el fundamento
de lo humano" Maturana
- Redes de conversaciones
- Lenguaje
- Se van diciendo atravez del:
- Nuevo conocimiento
- Nuestro operar en el mundo
- Siempre presentes
- Siempre presentes
- Distinciones
- Emocionar
- "Las emociones son el
fundamento de todo
hacer"H. Maturana
- Disposiciones corporales
dinámicas. Determinan
dominios de acciones de los
animalaes y personas
- Resultado de las:
- Emociones
- ¿Cómo sucede el cambio?
- Realidad
- Representación en la mente del
individuo, de acuerdo a su interacción
con el mundo
- Sistema Nervicio Cerrado
- Red determinada con su propio mecanismo de
funcionamiento. Congruente al operar
- Experiencias
- Ilusión
- Se invalida con una experiencia vivida
- Se invalida con una experiencia vivida
- Percepción
- Hay tantas interpretaciones
como observadores y son
LEGITIMAS
- Se valida con una experiencia ya vivida
- Hay tantas interpretaciones
como observadores y son
LEGITIMAS
- Ilusión
- Estructural
- Experiencias
- ¿Lo afecta el
exterior?
- clausura operacional (sistema cerrado)
- clausura operacional (sistema cerrado)
- Plasticidad
- capacidad de continuo
cambio estructural.
- capacidad de continuo
cambio estructural.
- Red determinada con su propio mecanismo de
funcionamiento. Congruente al operar
- Representación en la mente del
individuo, de acuerdo a su interacción
con el mundo
- Realidad
- ¿Cuál es el rol de las conversaciones en nuestras
relaciones (cotidianidad)
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