NORMAS UNESCO

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TICS NORMATIVIDAD NACIONAL
Robert Julian Guerrero Montoya
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Robert Julian Guerrero Montoya
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NORMAS UNESCO
  1. ENFOQUE
    1. NOCIONES BASICAS DE TECNOLOGIA
      1. SINERGIA
        1. DEBE TENER
        2. PROFUNDIZACION DE CONOCIMIANTO
          1. CREACION DE CONOCIMIENTO
          2. COMPONENTES
            1. POLITICA Y VICIOSN
              1. DEBE TENER
              2. PLAN DE ESTUDIOS Y EVALUACION
                1. PEDAGOGIA
                  1. TIC
                    1. ORGANIZACION Y ADMINISTRACION
                      1. FORMACION PROFESIONAL DOCENTE
                      2. DIRECTRICES
                        1. NUCTICD ES FLEXIBLE PERO CUALQUIER CAMBIO DEBE SER APROBADO BAJO LAS DIRECTRICES
                          1. CORRESPONDENCIA DE LAS NORMAS
                            1. MODULOS Y NORMAS PARA LOS COMPONENTES
                            2. ESTRUCTURA MODULAR
                              1. ORDEN SISTEMATICO COHERENTE DE EDUCACION POR MODULOS
                              2. JUSTIFICACION DE LA SATISFACCION DE LAS NECESIDADES DE LA MATERIA DE FORMACION
                                1. ESTRUCTURA OFERTA DE FORMACION PARA SATISFACER EL PUBLICO DESTINATARIO
                                2. MEJORAS FUTURAS
                                  1. NORMAS DESTINADAS A CAMBIOS Y EVOLUCION A PAR CON LA REALIDAD
                                    1. DEBE TENER
                              3. OBJETIVOS
                                1. DIRECTRICES PARA MATERIAL DE APRENDIZAJE CON TICS
                                  1. CALIFICACION INTEGRALES DE TICS PARA ENSEÑAR
                                    1. AMPLIAR FORMACION PROFESIONAL DOCENTE PARA CREAR HABILIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
                                      1. ARMONIZAR IDEAS Y VOCABULARIO EN UTILIZACION DE TICS EN FORMACION DOCENTE
                                      2. COMPETENCIAS TIC PARA DOCENTE
                                        1. PARA
                                          1. LIDERAR INNOVACION INSTITUCIONAL
                                            1. MEJORAR ENSEÑANZA
                                              1. COOPERAR CON COLEGAS
                                              2. ENFOQUE A MEJORAR LA PRACTICA DOCENTE
                                                1. MEN
                                                  1. APROPIACION DE TIC EN EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE
                                                    1. BUSCA LA ACTUALIZACION EN LA VIDA ACADEMICA PARA LAS EXIGENCIAS DEL MUNDO ACTUAL
                                                      1. POR MEDIO DE
                                                        1. PROCESOS DE FORMACION DE LOS DOCENTES
                                                          1. PARA
                                                            1. GARANTIZAR EL DESARROLLO PORFESIONAL CON 3 ARGUEMNTEOS PARA QUE EL MODELO SEA
                                                              1. COHERENCIA
                                                                1. ESCALONADO
                                                                  1. LOGICO
                                                            2. RUTA DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE (RDPD)
                                                              1. BUSCA MEDIANTE NUEVOS PROCESOS EL MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL PARA AUMENTAR EL NIVEL DE CALIDAD MEDIANTE HERRAMIENTAS INCLUYENDO LAS TICS
                                                                1. SURGE UN CICLO DE CALIDAD
                                                            3. EJES PARA LA INCORPORAR TICS EN LA EDUCACION
                                                              1. ACCESO A LA TECNOLOGIA
                                                                1. ACCESO A CONTENIDOS
                                                                  1. USO Y APROPIACION
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                                                            Diego Santos
                                                            Bases teóricas de la educación en ambientes virtuales
                                                            Gennecheverria
                                                            ESTÁNDARES DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES
                                                            Juliana Martinez
                                                            CONCLUSIÓN SOBRE EL USO DE LAS TICS
                                                            jarroyoga
                                                            Teorías del Aprendizaje y su relación con las Tecnologías Informáticas
                                                            Linette Gómez Sánchez
                                                            Motivación en gamificación
                                                            Águeda Santana Pérez
                                                            Clasificación de estrategias didácticas
                                                            Karolaim Gutiérr
                                                            "Formas de integrar TIC en un aula de clases"
                                                            Diana Peñailillo